SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DIRIGIDO A ALUMNOS DE 4º ESO y 2º DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. ASIGNATURA: PROYECTO INTERDISCIPLINAR EN TELEVISIÓN (OPTATIVA)

Entender el proceso creativo asociado a la elaboración de proyectos artísticos, en sus diferentes fases. Crear un corto animado de Stop Motion donde confluya el lenguaje de las técnicas gráfico-plásticas, las digitales y las audiovisuales.

Las leyes de organización perceptiva, o más popularmente conocidas como Leyes de la Gestalt, son el resultado de un profundo análisis y experimentación sobre cómo nuestro cerebro organiza los estímulos visuales recibidos para comprender e interpretar el mundo que nos rodea. Esta teoría y sus postulados tienen ya casi un siglo de antigüedad pero siguen siendo uno de los marcos metodológicos más plausibles hasta el momento para explicar el proceso de percepción visual, y ha trascendido el ámbit...

¡Tu cara es un cuadro! Es un una SdA realizada dentro de la Asignatura de Educación Plástica para el alumnado de 3º de ESO. El producto final será un eje cronológico de la historia de la pintura donde nuestra herramienta será la autoedición. La creación del vídeo vendrá inspirada por la Ticktoker Nobodysugly. Es una SdA donde el alumnado además de aprender, se divertirá plasmando los estilos sobre sus rostros. Ellos construirán su propio aprendizaje con una batería de actividades muy atracti...

Una situación de aprendizaje sobre el lenguaje cinematográfico y la cultura audiovisual que embarcará al alumnado en un proyecto cuyo producto final será un corto cinematográfico, terminado y listo para ser presentado a cualquier certamen.

Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Cultura Audiovisual I

Formación profesional. Familia Profesional: Administración y Gestión. Ciclo Formativo de Grado Superior: Administración y Finanzas. Nombre módulo: Ofimática y Proceso de la Información. Tarea: Individual. Descripción: Orientaciones para el profesorado: