Actualmente, la técnica cinematográfica de animación Stop-Motion se utiliza en múltiples contextos ya que brinda grandes posibilidades de expresión audiovisual a través de la ilusión de movimiento. Por ello, el alumnado conocerá los fundamentos de esta técnica, creará su propio proyecto de animación Stop-motion y presentará su visionado al resto de compañeros/as.

Infografía didáctica que sirve como guía para que el alumnado de 4.º de ESO cree animaciones de tipo stop motion sobre los principales procesos de la genética molecular: replicación del ADN, transcripción y traducción. El recurso presenta de forma visual y accesible los pasos a seguir para representar cada uno de estos procesos mediante técnicas de animación manual.

En aquesta presentació es planteja un projecte a desenvolupar en grup, que comprén la cerca d'informació prèvia, la presa d'imatges fixes, el muntatge del curtmetratge i la fase final difusió del producte.

Presentación para guiar una actividad de TASOCT: Creación de la publicidad de una empresa

Situación de Aprendizaje que pretende explorar la creatividad mediante la creación de personajes de animación. Tendrán la oportunidad de desarrollar habilidades artísticas y narrativas, además de utilizar técnicas de animación básicas y herramientas digitales.

Mediante este proyecto se guiará al alumnado en el desarrollo de la iluminación de un plano de una película de animación 3D de la compañía Pixar.

Entender el proceso creativo asociado a la elaboración de proyectos artísticos, en sus diferentes fases. Crear un corto animado de Stop Motion donde confluya el lenguaje de las técnicas gráfico-plásticas, las digitales y las audiovisuales.

Tutorial de cómo proceder para crear un Stop Motion. Guia paso a paso para que el alumnado pueda realizar un stom motion desde el principio dando información de las acciones que debe hacer y con tutoriales básicos.

En esta U.D: Animación europea de vanguardia en el periodo de entreguerras, se pretende que el alumnado conozca este periodo artístico y amplié su competencias y habilidades artísticas para adquirir confianza y autonomía frente a las propuestas, actividades y proyectos prácticos que se le planteen, conociendo la realidad histórica concreta con sus propios elementos culturales y expresivos, comprendiéndolos e integrándolos en su hacer creativo para, en última instancia conocer y apreciar la r...

Unidad 5 del módulo profesional de Dinamización Grupal, perteneciente al 2º curso de CFGS en Animación Sociocultural y Tur´ística

Se trata de un exelearning donde se presenta la unidad 5 del módulo profesional de Dinamización Grupal, perteneciente al 2º curso de Ciclo Formativo de Grado Superior en Animación Sociocultural y Turística, sobre las vías dialogadas de resolución de conflictos, llegando a crear un producto final: para la creación de un podcast que se compartirá al resto de la comunidad educativa.