Este recurso educativo abierto facilita el análisis del perfil profesional mediante actividades de autoconocimiento, exploración de sectores, definición de objetivos y elaboración de un itinerario de inserción laboral. Se trabajan competencias clave para la empleabilidad y la toma de decisiones informadas.

Para comenzar este proceso de autoorientación es importante que partas del conocimiento de tu sector profesional al que se dirige tu ciclo formativo.

Se trata de un recurso para el alumnado y profesorado de cuarto de ESO. Se desarrolla la primera situación de aprendizaje fundamentada en los medios de comunicación y los textos periodísticos, especialmente en los géneros de opinión en formato oral y escrito. El ABP es una de las metodologías activas utilizadas en esta propuesta junto con el aprendizaje cooperativo. El enfoque es plurilingüe, interdisciplinar y totalmente competencial. El escenario es realista y actual tanto por las activida...

Descargable para recortar para el alumnado. Ingredientes para elaborar la receta. Meter una vez recortadas las imágenes en un sobre y rotular "Ingredientes"

Actividad para trabajar, a través del juego simbólico, los valores. competencias centrales y competencias de gestión en el profesional sanitario. Asociada al rol del profesional, ser competente laboralmente. Desarrollo y potenciación de cualidades en el futuro profesional, partiendo desde el conocimiento previo del alumnado hasta llegar a adquirir los conocimientos oportunos para que el alumnado de su mejor versión como persona y como trabajador sanitario. Gracias @aquelarre_studio por el...

Es una infografía creada con Canva para que le sirva de guía al alumnado en la realización de una tarea relacionada con la problemática del sedentarismo y las ventajas de la EF para combatirlo, en este caso a través del Jugger.

"Descubrimos nuestro nombre en los idiomas de la clase" es una propuesta que forma parte de la situación de aprendizaje "La vuelta al mundo". Pretende el descubrimiento del nombre en el contexto multicultural y multilingüe del alumnado y del centro, favoreciendo la integración y la tolerancia. Para ello, nos valemos de motores de búsqueda que facilitan el acceso a Internet de forma segura. El resultado de la búsqueda nos permite utilizar el traductor como herramienta digital para potenciar l...

El alumnado investigará la Revolución francesa y representará los contenidos mediante la metodología del Visual Thinking. A lo largo de 12 sesiones, trabajarán en equipo para elaborar un informe digital, crear esquemas visuales y presentarlos en formato audiovisual, desarrollando competencias históricas, digitales y comunicativas.

Actividad digital que consta de búsqueda de información en internet y elaboración de una historia por grupos en procesador de texto.

En esta guía se ofrece al profesorado las orientaciones necesarias para trabajar el recurso del alumnado.

En esta guía se ofrece al profesorado las orientaciones necesarias para trabajar el recurso del alumnado.

La temática consiste en que el alumnado conozca las diferentes provincias y las peculiaridades del habla andaluza relacionándolo con otros contenidos del área de lengua castellana. El producto final consiste en elaborar en CANVA un folleto turístico donde se incluya información relativa a las peculiaridades del habla andaluza, lugares emblemáticos y gastronomía de cada provincia. Se propone llevar a cabo metodologías activas e innovadoras basadas en el ABP (Aprendizaje basado en proyect...

En esta guía, se ofrecen al profesorado orientaciones prácticas para trabajar el recurso con el alumnado, explorando diferentes ecosistemas del mundo y fomentando el aprendizaje activo a través de actividades dinámicas y colaborativas.

Esta Situación de Aprendizaje en formato REA (Recurso Educativo Abierto) gira en torno a la exploración de diferentes países y culturas, aplicando el inglés como herramienta principal de comunicación. Los estudiantes “viajarán” a diferentes lugares del mundo, descubriendo sus características culturales, geográficas y realizando cálculos sencillos relacionados con el presupuesto y las distancias, integrando contenidos de matemáticas y geografía.

En esta guía se ofrece al profesorado las orientaciones necesarias para trabajar el recurso del alumnado.

Guía docente que acompaña al recurso destinado al alumnado. En esta guía se ofrece al profesorado las orientaciones necesarias para trabajar el recurso del alumnado.

Situación de aprendizaje de la asignatura Computación y Robótica de 3 ESO, que aborda el estudio de varios contenidos: Big Data, Inteligencia Artificial, Aprendizaje automático y el lenguaje Scratch.

Recurso que recoge una situación de aprendizaje donde el alumnado de 4 de Educación Primaria trabajará las nuevas tecnologías, especialmente el diseño de carteles en Canva y la realidad aumentada. Para ello, diseñarán carteles para el huerto, que contendrán un código QR que se podrá leer con cualquier dispositivo y que contendrá información sobre los diferentes cultivos que han trabajado en las asignaturas de conocimiento del medio y lengua.

En esta guía se ofrece al profesorado las orientaciones necesarias para trabajar el recurso del alumnado : Cómo funciona tu tarjeta abono transporte

PROYECTO DE ESCRITURA CREATIVA. Modificado a partir de la plantilla REA de la Junta de Andalucía.