Fortalecer la habilidad de las y los estudiantes para realizar cálculos mentales de manera ágil y precisa, partiendo de los conocimientos previos que han construido a lo largo de su trayectoria escolar, y guiándolos hacia la consolidación de nuevas estrategias que les permitan resolver operaciones y problemas cada vez más complejos con autonomía, comprensión y flexibilidad.

Fortalecer la habilidad de las y los estudiantes para realizar cálculos mentales de manera ágil y precisa, partiendo de los conocimientos previos que han construido a lo largo de su trayectoria escolar, y guiándolos hacia la consolidación de nuevas estrategias que les permitan resolver operaciones y problemas cada vez más complejos con autonomía, comprensión y flexibilidad.

Introducción a los conceptos clave de Estadística, destinado a alumnado de 1º ESO

Con este recurso los alumnos podrán asimilar el concepto geométrico y analítico de la Tasa de Variación Media, como previo a los conceptos de límite y derivda.

Evaluación final para el curso de cálculo diferencial

Examen final de curso de cálculo diferencial

Esta Situación de Aprendizaje Digital permite al alumnado aprender la multiplicación mediante actividades visuales e interactivas basadas en cuadrículas de puntos. La propuesta está organizada en módulos progresivos: una introducción docente, una bienvenida para el alumnado, un apartado de conocimientos previos, un módulo de práctica y resolución con retos contextualizados y una evaluación final con retroalimentación inmediata. Los recursos utilizados han sido creados con Canva y se ha incor...

se presenta la estructura completa del RED organizada según los momentos pedagógicos: introducción, desarrollo, actividades interactivas y cierre.

Este recurso se trata de los temas de los vectores y matrices, dirigido a estudiantes de 5to de secundaria.

El curso “Matemáticas dinámicas” está diseñado para fortalecer las competencias matemáticas de los estudiantes de grado sexto mediante el uso de recursos educativos digitales e interactivos que promueven el pensamiento lógico, la resolución de problemas y el aprendizaje autónomo. A lo largo de cuatro unidades, los estudiantes exploran conceptos fundamentales sobre figuras geométricas, conjuntos y ángulos, participando en actividades lúdicas y evaluativas a través de plataformas como Formative...

Los alumnos en grupos de 4 van a elaborar un menu saludable.

Explicación de poliedros y polígonos de 1º ESO

Matrices Situació d’aprenentatge per a 2n de Batxillerat (MACS II) on l’alumnat modelitza el consum i els costos d’un restaurant amb matrius i calcula Q·p amb Excel (MMULT). El treball es realitza en equips amb Teams i es documenta en OneNote. La comunicació de resultats es fa amb Sway/PowerPoint. Inclou rúbrica i mesures DUA (lector immersiu, subtítols, plantilles guiades). Llicència CC BY-NC-SA 4.0.

Actividad digital secuenciada para la iniciación al lenguaje algebraico.

Instrucciones para crear un mapa conceptual con la información esencial de los polinomios.

Situación de aprendizaje del área de Matemáticas recomendada para alumnos de Secundaria a partir de 2º de la ESO. En ella se utiliza la hoja de cálculo Excel para trabajar la rama de Estadística empleando los datos demográficos publicados por el Instituto Nacional de Estadística español.

Recurso audiovisual diseñado para contextualizar el uso de logaritmos en situaciones de la vida cotidiana como el ruido y la contaminación acústica. Dirigido a alumnado de 4-ESO. Forma parte de una situación de aprendizaje colaborativa para desarrollar competencias digitales a través de la creación de presentaciones multimedia.

Heu rebut per part de l'Ajuntament de La Nucia, una invitació per a realitzar una activitat en la qual l'alumnat haurà d'identificar i analitzar les formes geomètriques presents en els edificis, parcs i altres espais públics del poble. Generem un Collage Geomètric del poble!

Tipus de recurs: Versió pdf descarregable d'una presentació interactiva de Canva, amb suport visual i textual, destinada a guiar una activitat d’aula i promoure la reflexió crítica sobre l’ús d’eines digitals per a la resolució de problemes matemàtics. Alumnat destinatari: Alumnat de 4t d’ESO, concretament del grup de Matemàtiques orientades a les ensenyances aplicades, amb un nivell de competència digital mitjà o baix i una bona predisposició al treball cooperatiu i pràctic. Àrea de ...

Juego digital online de búsqueda mediante acertijos de matemáticas y física.