Fortalecer la habilidad de las y los estudiantes para realizar cálculos mentales de manera ágil y precisa, partiendo de los conocimientos previos que han construido a lo largo de su trayectoria escolar, y guiándolos hacia la consolidación de nuevas estrategias que les permitan resolver operaciones y problemas cada vez más complejos con autonomía, comprensión y flexibilidad.

Fortalecer la habilidad de las y los estudiantes para realizar cálculos mentales de manera ágil y precisa, partiendo de los conocimientos previos que han construido a lo largo de su trayectoria escolar, y guiándolos hacia la consolidación de nuevas estrategias que les permitan resolver operaciones y problemas cada vez más complejos con autonomía, comprensión y flexibilidad.

Evaluación final para el curso de cálculo diferencial

Examen final de curso de cálculo diferencial

Matrices Situació d’aprenentatge per a 2n de Batxillerat (MACS II) on l’alumnat modelitza el consum i els costos d’un restaurant amb matrius i calcula Q·p amb Excel (MMULT). El treball es realitza en equips amb Teams i es documenta en OneNote. La comunicació de resultats es fa amb Sway/PowerPoint. Inclou rúbrica i mesures DUA (lector immersiu, subtítols, plantilles guiades). Llicència CC BY-NC-SA 4.0.

Consiste en un proyecto colaborativo en el cual el alumnado utilizará la herramienta Excel para calcular la amortización de un préstamo. Trabajarán con diferentes ofertas de préstamos hipotecarios para elegir la opción más ventajosa.

"Ens comprem un cotxe" es tracta d'una situació d'aprenentatge dirigida a l'alumnat de matemàtiques de 1r de batxillerat general. Amb ella es tracten continguts de matemàtica financera, més concretament de prèstecs. Els alumnes han d'elaborar i comparar dos quadres d'amortització per tal de decidir on van a finançar la compra d'un cotxe.

Modelización de problemas reales con Excel y geogebra. Colección de diferentes problemas y plantemiento de un propio

L'alumnat obtindrà resultats treballats analíticament en classe mitjançant les ferramentes del programa Geogebra.

Este material didáctico está diseñado para la optativa de la Comunidad Valenciana Proyecto de investigación de bachillerato con 4 horas semanales de docencia. Precisa el uso de ordenadores con internet así como plataformas de productividad como Microsoft 365 que permita la producción de textos, hojas de cálculo, presentaciones, formularios...

Situació d'aprenentatge de programació lineal

Problema de geometría analítica para calcular distancias entre puntos y un punto equidistante a otros 3 puntos.

Se plantea un experimento en clase con una maqueta de panel solar cilindro parabólico. Con ayuda de un láser que simula un rayo solar se pretende que los estudiantes respondan a las siguientes preguntas: ¿Qué tipo de cónica interviene? ¿Cuáles son sus elementos y propiedades? ¿Cómo surgieron este tipo de curvas y qué aplicaciones tienen? ¿Qué propiedades cumplen los rayos? ¿Cómo verificar con geometría analítica el comportamiento de esos rayos? Estas preguntas sirven para crear la necesi...

El recurs és una infografia amb indicacions per a calcular el capital final que s’obté en diferents casos partint d’un cert capital inicial, emprant interés compost.

Lección magistral de la resolución de integrales racionales

Envoltats de Matemàtiques és una activitat per a 1r de Batxillerat on l’alumnat crea un cartell a partir d’una fotografia real que conté formes o patrons matemàtics. Mitjançant GeoGebra i tècniques de disseny gràfic, es modelitza la imatge amb funcions i s’elabora una composició visual. Es fomenta la creativitat, la mirada matemàtica i l’expressió visual del món que ens envolta.

El recurso está destinado a toda la comunidad educativa, tanto alumnado como resto de personal del centro, a través del cual se busca fomentar la creatividad, la observación, la capacidad de expresión y las habilidades técnicas de los estudiantes desde la asignatura de matemáticas. Con esta situación de aprendizaje se pretende motivar al alumnado mediante la realización de una serie de fotografías aplicando conceptos matemáticos como geometría, simetría, funciones, para poder presentarlas en ...

Conocer , profundizar sobre la naturaleza y aplicaciones de los magníficos números π, ф, i, e.

Una vez los alumnos han trabajado el estudio completo de funciones y su representación gráfica, se trata de que profundicen en las funciones racionales a la vez que se familiarizan con un software que les permite dibujarlas y relacionar las representaciones gráficas con los parámetros de su expresión algebraica.

El alumnado aprenderá a dibujar en Geogebra funciones y las rectas tangentes y normales a estas en diferentes puntos, las cuales usarán para encontrar la gráfica de la derivada de dichas funciones.