La actividad consiste en hacer un pequeño estudio estadístico. Primero los alumnos en grupos realizaran, con datos dados, unas tablas de frecuencia. Luego calcularan, de dos formas, algunos parámetros estadísticos. Continuarán realizando unos gráficos desde la tabla. Todo ello, realizado en Excel. Para finalizar realizarán un pequeño informe con los datos y las gráficas en Word o pdf y una pequeña exposición exponiendo lo estudiado.

Trabajamos la estadística descriptiva apoyándonos en el baloncesto.

Esta infografía es una guía visual para que los alumnos sepan cómo deben desarrollar un proyecto de estadística: herramientas a utilizar, fases, qué debe contener el informe final...

Modelo de infografia para actividad 3 ESO funciones

Guia per a aprendre a crear i representar una funció de segon grau en GeoGebra. L'alumnat crearà una aplicació amb GeoGebra que represente una funció del tipus f(x)=ax2+bx+c. Modificaran els valors de a, b i c amb deslliçadors per observar canvis en la gràfica, identificant les arrels i altres característiques de la paràbola.

S.A. conjunta de Matemáticas y Educación Física. Esta situación de aprendizaje se realiza en grupos de a 4 y consta de 3 fases bien diferenciadas: 1) Medición de las pistas deportivas del instituto con láser de medición de distancias y Google Maps. 2) Creación de una hoja Excel para sumar los recorridos hechos y factibles de hacer durante el curso escolar y obtener un resultado final en kilómetros. 3) Calcular hasta dónde podrían haber viajado con la aplicación Google Earth.

La Estadística es una parte de las Matemáticas que suele resultar atractiva para el alumnado por ser muy práctica y poder utilizar las nuevas tecnologías para la recogida de datos y la realización de gráficos a partir de los datos obtenidos. Esto garantiza una mayor implicación del mismo en el desarrollo de la SdA. Además, la situación elegida nos permite actuar de manera interdisciplinar, fomentando la Coeducación entre el alumnado. Para poder cumplir con la finalidad de nuestro proyecto p...

Introducción de la herramienta tecnológica hoja de cálculo de Google para hallar elementos estadísticos de una encuesta realizada a una muestra determinada.

Situación de aprendizaje de la unidad didáctica de Cuerpos Geométricos para 3º ESO donde el alumnado repasará los principales conceptos de este bloque de la asignatura y realizará un proyecto final donde realizará una exposición sobre elementos arquitectónicos del entorno a través de un panel digital, realizando una coevaluación al final. Servirá de proyecto final para el curso de competencia digital B2.

Recurso educativo abierto cuya utilización es adecuada para la asignatura de Matemáticas con contenidos afines a la parte de Geometría correspondiente a los niveles de 2ºESO y 3ºESO. Se realiza un resumen con contenidos imprescindibles tales como definiciones de elementos geométricos, Teoremas de Tales y Pitágoras y cálculo de áreas de figuras planas y de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos con distinto grado de dificultad.

Recurso para trabajar las funciones lineales y cuadráticas en 3ºESO, usando Geogebra.

Esta situación de aprendizaje está diseñada para el alumnado de 3º de ESO, con el objetivo de explorar y aplicar la notación científica en contextos variados y relevantes. A través de un enfoque integrado que utiliza estrategias digitales y modelización matemática, el alumnado aprenderá a convertir, calcular y analizar magnitudes grandes y pequeñas con precisión. Las actividades propuestas fomentan el uso de herramientas digitales como Hojas de Cálculo de Google, CANVA EDUCACIÓN y Formularios...

Este recurso didáctico es en una situación de aprendizaje diseñada para estudiantes de 3º de ESO, que desarrolla conceptos relacionados con la geometría. La elaboración de esta Situación de Aprendizaje se ha guiado por los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Investigación estadística para analizar las emisiones de CO2 que se derivan del desplazamiento al centro por parte del grupo de alumnos y alumnas.

Situación de aprendizaje sobre Estadística descriptiva unidimensional para alumnado de 3º ESO.

Aquí se verán los conceptos de ecuación, ecuación de primer y segundo grado. Así mismo, se verán los sistemas de ecuaciones y sus métodos de resolución.

Puesta en común para la construcción y exposición del algoritmo de Scratch donde aplican las progresiones geométricas y aritméticas.

La situación de aprendizaje que se describe tiene como finalidad trabajar fracciones e intervalos mediante la creación de un producto final que serán unos informe donde se detalla a cada cliente, en este caso institutos de diferentes partes de España, un presupuesto y las diferentes actividades que desarrollan en un campamento de verano que nosotros dirigimos, siempre adaptando el producto a nuestro entorno más cercano. La activividad va guiando al alumnado hacia el informe/s finales. Además ...

REA para Matemáticas de 3º de ESO en el que el alumnado se convertirá en divulgador científico diseñando un cartel digital de concienciación medioambiental sobre el impacto real de la generación de residuos en el instituto a través de la investigación y estimación.

REA para Matemáticas de 3º de ESO en el que el alumnado se convertirá en divulgador científico diseñando un cartel digital de concienciación medioambiental sobre el impacto real de la generación de residuos en el instituto a través de la investigación y estimación.