El principal centro de interés de nuestra SdA va a ser rescatar del olvido a la figura del poeta local José María Hinojosa Lasarte, como hito clave de la Generación del 27. Este poeta campillero y, por ende, malagueño, olvidado durante décadas, resulta imprescindible en la introducción del movimiento surrealista en la literatura española (fue quien introdujo antes que ningún otro el surrealismo en nuestras letras). Por si fuera poco, además fue codirector de la conocidísima revista Litoral, p...

Guía educativa para estudiantes de 1º de ESO sobre cómo crear un vídeo basado en el poema "La Canción del Pirata" de José de Espronceda.

Recitem és un projecte de declamació poètica i lectura col·laborativa que té com a objectiu fomentar l'interés per la poesia a través de la creació de continguts digitals per part de l'alumnat.

Proyecto digital de Lengua y literatura castellana.

Recurso para trabajar la literatura española a partir de la lectura del libro Poesía española, de Vicens Vives.

Secuencia didáctica del REA Un mundo de poesía

Secuencia didáctica del REA Un mundo de poesía

Recurso creado para iniciarme en los REA y en la elaboración de los mismos mediante eXeLearning. Confío en que este recurso ayude a los estudiantes de Lengua Castellana y Literatura de Secundaria a desarrollar su capacidad creativa y les haga descubrir cómo la literatura está a su alcance.

Recurso Educativo Abierto para aprendizaje por proyectos en la materia de Lengua Castellana y Literatura en Secundaria. El proceso de aprendizaje se organiza en torno a un eje fundamental: la Educación Literaria. El enfoque del proyecto se articula en torno a dos aspectos fundamentales: por un lado, la lectura de textos clásicos y el conocimiento de las convenciones necesarias para su adecuada interpretación, por otro lado, la recreación de los mismos para acercar los clásicos a la experie...

Recurso Educativo Abierto para aprendizaje por proyectos en la materia de Lengua Castellana y Literatura en Secundaria. El eje fundamental de esta propuesta es la reflexión sobre la lengua a partir del reconocimiento de los problemas y errores de los textos escritos. A través de las actividades y tareas del proyecto, nos acercamos a la lengua como objeto de aprendizaje para investigar aspectos básicos de su funcionamiento. Quiere conseguir a través del desarrollo de las competencias específ...

El eje fundamental de esta propuesta es el trabajo con los textos literarios de finales del siglo XIX y comienzos del XX. Es la segunda de una serie de propuestas centradas en el trabajo con los textos literarios. Quiere conseguir a través del desarrollo de las competencias específicas del área los siguientes objetivos didácticos: • Leer, de manera guiada, textos literarios del fin de siglo. • Construir el sentido de los textos literarios trabajados mediante el diálogo. • Reconocer caracterís...

Recurso Educativo Abierto para aprendizaje por proyectos en la materia de Lengua Castellana y Literatura en Secundaria. Esta situación de aprendizaje se organiza en torno al desarrollo del hábito lector. Para ello se sirve de la estrategia de que el alumnado difunda las lecturas realizadas y contagie a sus iguales de las emociones que estas les han producido a través de la elaboración de una vídeo reseña. Quiere conseguir mediante el desarrollo de las competencias específicas del área los ...

Con este proyecto se pretende que el alumnado trabaje de manera colaborativa, activa y participativa. Este proyecto surge como una actividad para una gala benéfica para el día 30 de enero como motivo del día de la Paz que se realizará en el teatro de nuestro pueblo. De esta manera, el alumnado de 3º de ESO colaborará con unos poemas sobre la PAZ (Víctor Heredia, Blas de Otero, Lupercio Mundim y José Agustín Goytisolo) que recitará con sombras chinescas. Nuestros alumnos y alumnas investigarán...

Recurs Educatiu Obert per al aprenentatge per projectes en la matèria de Llengua i Literatura valenciana.

Este proyecto lo he realizado gracias a las herramientas que he descubierto en el curo de formación del profesorado https://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/profesorado/course/view.php?id=5303 Va dirigido al alumnado del primer ciclo de la ESO y tiene como propósito fomentar el gusto de nuestros jóvenes por la poesía mediante la grabación de poemas de autores españoles e hispanoamericanos y su posterior subida y catalogación en una nube virtual.

Características de la poesía hispanoamericana del siglo XX

Antología de textos comentados de Rubén Darío

NIVEL: Esta unidad está pensada para 4º de ESO MATERIA: Lengua castellana y literatura PERIODIZACIÓN: 2 sesiones presenciales y trabajo individual fuera del aula (tiempo indeterminado) RECURSOS UTILIZADOS: Ordenador y cañón del aula para exponer el trabajo y ordenadores, tabletas o móviles personales de los alumnos. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: En la primera sesión, el profesor presenta en qué consiste el trabajo a través de una presentación multimedia o incluso de un blog de aula (previamente...

Actividad sobre la poesía española de posguerra para profundizar en los autores principales.