Se trata de una infografía y juego posterior para aprender y repasar las normas ortográficas de las palabras con b/v a partir de elegir qué palabra de la pareja está bien escrita y cuál no. Está dirigido al alumnado de 4º de Educación Primaria, concretamente a un aula de 26 discentes. Entre estos 26 discentes, dos alumnos tienen TDAH y un alumno tiene dislexia. Este recurso se ha diseñado para ser utilizado en el área de Lengua Castellana y Literatura. ¡A disfrutar!

A través de la aplicación educaplay, puedes crear recursos interactivos educativos como juegos, para realizar juegos online, sin necesidad de registrarte. En este caso, he creado dos juegos interactivos sobre las hormigas, para trabajar tambi´én la aproximación a la lectoescritura: sopa de letras y orden de las letras de las palabras.

Juego para identificar imágenes con la letra p en sílabas directas para 1º primaria.

Troba les paraules treballades després de llegir la seua definició.Pots comprovar les imatges.

L’alumnat crearà un joc tipus Passaparaula amb vocabulari relacionat amb la primavera. Per a fer-ho, hauran de seleccionar paraules, identificar el seu so inicial i definir-les de manera senzilla. Una vegada elaborat el recurs, s’utilitzarà com a joc de repàs mitjançant la plataforma Educaplay.

SdA creada para llevar a cabo el plan lector con la lectura del libro "Mitos griegos". Se compone de varias tareas y la realización de un juego.

Producto final para el repaso de los adjetivos de una manera lúdica y divertida. Está pensado para un grupo de 1.º ESO.

Recurso elaborado como producto final del curso de competencia digital B2. El recurso está elaborado para construir un juego de mesa en grupos cooperativos.

Recurso Educativo Abierto para 4º de Educación Primaria en el que se trabaja el área de Lengua Castellana y Plástica.

Gymkhana creada para toda primaria con el objetivo de hacer un final de trimestre divertido en casa. Se necesita un dispositivo móvil con lector de códigos QR.