RECURSOS D'APRENENTATGE
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Cinematica y Smartphone
Situación de aprendizaje en la que los estudiantes realizarán el lanzamiento de un balón de baloncesto y la caída libre de una esfera de plastilina, tomando fotos con un samrtphone. A partir de las imágenes seguirán una secuencia de pasos para obtener diferentes datos que representarán gráficamente en Excel para comprobar si la teoría y la práctica coinciden.
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Guía Didáctica SdA Curso CCD Jesús Osuna
Se trata de una SdA para alumnos de 1ºBachillerato en la asignatura de Física y Química centrada en los bloques de cinemática y dinámica.
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Gravitacin_y_exploracin_espacial
El objetivo principal de esta actividad es proporcionar a los estudiantes una experiencia práctica e interdisciplinaria que les permita explorar conceptos de física y química a través del diseño y construcción de un prototipo de módulo lunar. Además, se espera fomentar su curiosidad, inspirar su pasión por la ciencia y la tecnología, y motivarlos a considerar carreras en campos STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).
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Las funciones vitales de los animales
En este itinerario estudiaremos 2 de las 3 funciones vitales de los animales: la nutrición y la reproducción.
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Explorando la Trayectoria perfecta: Estudio del Lanzamiento Parabólico
Estudio del Lanzamiento Parabólico, a través de una Situación de Aprendizaje, dirigido a alumnado de 1º Bachillerato.
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Proyecto de cinemática con robot McQueen y Micro:bit
Centro de Interés o Temática: El proyecto se centra en la cinemática, específicamente en el movimiento y sus variables, utilizando el personaje McQueen y la programación de Micro:bit para crear experiencias prácticas y aplicadas. Nivel al que va Dirigido: Este proyecto está diseñado para estudiantes de 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en el marco del currículo de Física y Química en Andalucía. Temporalización Aproximada: El proyecto se desarrollará en un período de 4 semanas, in...
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¿Qué coche me compro?
Con esta situación de aprendizaje vamos a trabajar los contenidos relacionados con el movimiento perteneciente al bloque 4 de contendidos de la materia de Física y Química para el curso de 2º ESO. Iremos desarrollando los elementos que describen el movimiento y como está presente en el día a día. El estudio del movimiento nos posibilita conocer y predecir en qué lugar se encontrará un cuerpo, que velocidad tendrá al cabo del tiempo, o bien en que tiempo llega a su destino. Hacer una descr...
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Situación de Aprendizaje - "Somos lo que comemos"
Situación de Aprendizaje - "Somos lo que comemos" diseñada para el Ámbito Científico Tecnológico de 3º de Diversificación
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Energía y Sostenibilidad
“Energía y sostenibilidad” pretende conseguir que nuestro alumnado se haga más consciente de los problemas asociados a la generación de energía a partir de los combustibles fósiles, poner de manifiesto que las energías renovables suponen una alternativa real y, calculando la huella de carbono de acciones cotidianas, impulsar al alumnado a convertirse en agente activo del cambio, poniendo en valor los pequeños gestos.
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La materia por todas partes
El estudio de la materia muestra a los alumnos que aunque no la veamos estamos rodeados de materia. En esta secuencia didáctica se aborda la materia desde el enfoque microscópico se explica que la materia está constituida por partículas en continuo movimiento, el átomo, utilizando vídeos para ayudar en la compresión de estos nuevos conceptos. Para desarrollar esta propuesta son imprescindibles dos herramientas, las matemáticas y la nuevas tecnologías. Nuestros alumnos tendrán tener ciertas...
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Secuencia didáctica: Mujeres científicas de la localidad
Con esta secuencia didáctica el alumnado va a conocer los cambios producidos en los trabajos a lo largo de la historia y con respecto a la igualdad de género. Además van a realizar entrevistas a mujeres científicas de la localidad para conocer de primera mano en qué consisten sus trabajos.
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Los ladrillos de la materia
Recurso dedicado a aprender los modelos atómicos a través de la metodología ABP y con el uso de las TICs.
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RADIOACTIVIDAD EN NUESTRO ENTORNO
Trabajo final B2. Situación de aprendizaje
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Aplicación del método científico
REA dedicado a conocer las etapas del método científico, la importancia de la medida, el cálculo de errores. Se terminará la actividad con dos prácticas, una virtual y otra en laboratorio sobre los factores que aplican al periodo del péndulo simple y cómo se puede utilizar este para calcular el valor de la gravedad en un planeta
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Unidad Didáctica Integrada: Somos olímpicos competentes
Unidad Didáctica Integrada de tercer curso de Secundaria (ESO-LOMCE) con rúbrica de evaluación.
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Óptica. Construcción de imágenes en lentes con Scratch.
Construyendo formación de imágenes en sistemas ópticos de lentes utilizando como herramienta para su estudio Scratch.
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