RECURSOS DE APRENDIZAJE
-
EL INSTRUMENTAL DENTAL
CONOCIMIENTO DEL INSTRUMENTAL DENTAL POR PARTE DEL ALUMNADO DE 1º DE TÉCNICOS EN CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA EN EL MÓDULO DE TÉCNICAS DE AYUDA ODONTO-ESTOMATOLÓGICA
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA 3: Tu salud importa.
Situación de Aprendizaje 3: Tu salud importa. Asignatura: Lengua Castellana y Literatura. Curso: 4º Educación Primaria.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
IGUALTAT DE GÈNERE
Proposta educativa per oferir l'optativa d'Igualtat de Gènere en llengua anglesa en format Situació d'Aprenentatge.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Maestros de la Postura
Recurso Educativo Abierto para el módulo profesional de Técnicas Básicas de Enfermería presente en el ciclo formativo de Grado Medio del Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería que consiste en Aprendizaje Basado en Proyectos teniendo como referencia las Capacidades Terminales y Criterios de Evaluación que aparecen en la Orden del ciclo formativo.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto Comunicación
Trabajo sobre unidad UT 2 comunicación.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El cuerpo humano y la salud
Proyecto dirigido a alumnado de NIvel I de Formación Básica de Educación de Adultos. Con este proyecto se pretende que las personas afectadas por la brecha digital empiecen a tomar contacto con las nuevas tecnologías y aprendan a construir conocimientos de forma constructiva y significativa, todo ello guiado y supervisado por el maestro/a, ya que nuestro alumnado necesitan mucho apoyo y asesoramiento.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DotaTube: Transporte sanitario
Unidad esencial en la práctica diaria de un Técnico de emergencias sanitarias. El conocer los tipos de transporte sanitario existentes, así como su dotación material básica, posibilitan la labor asistencial hacia el paciente en situación de posible riesgo vital, agilizando el trabajo y facilitando la labor del propio técnico quien podrá desempeñarla con mayor eficiencia por tanto reducirá el riesgo vital de los pacientes como última consecuencia. Al trabajarla como un entorno educomunic...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Prevenimos enfermadades. Cuidamos la salud
En esta secuencia didáctica el alumnado podrá conocer las enfermedades más comunes y las pautas para cuidar su salud, y crearán una infografía con todo lo que han aprendido
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ESTADO DENTAL A GOLPE DE VISTA: EL ODONTOGRAMA
Recurso diseñado para el módulo de Técnicas de Ayuda Odontoestomatológica del primer curso del ciclo de Técnico de Cuidados Auxiliares de Enfermería. Recurso diseñado para saber elaborar un odontograma y la realización del mismo.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Investigando Hábitos Saludables para el Corazón
A lo largo de este proyecto el alumnado de 3º de ESO encuestará a personas de su entorno y analizará pormenorizadamente cada uno de los factores de riego de padecer una enfermedad cardíaca. Tras un proceso basado en el método científico, elaborará su propio Póster y realizará una difusión de resultados.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de Aprendizaje: MI PROPIO ESTUDIO EPIDEMIOLÓGICO EN SALUD ORAL
Descripción detallada de cómo llevar a cabo una situación de aprendizaje para el módulo profesional de "Epidemiología en Salud Oral" de 2º CFGS en Higiene Bucodental.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Investigando Hábitos Saludables para el Corazón
A lo largo de este proyecto el alumnado de 3º de ESO encuestará a personas de su entorno y analizará pormenorizadamente cada uno de los factores de riego de padecer una enfermedad cardíaca. Tras un proceso basado en el método científico, elaborará su propio Póster y realizará una difusión de resultados.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PROYECTO EXTRACCIÓN DE SANGRE VENOSA
Proyecto realizado para el CFGS de Laboratorio y diagnóstico clínico, en el módulo profesional de Gestión de muestras biológicas, dentro del marco del curso de competencia digital docente nivel B2. Está enmarcado en el RA 4 del módulo y tiene como objetivo que los alumnos aprendan la extracción de la muestra biológica más común del laboratorio.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Somos estudiantes saludables
Vamos a ver cómo son los hábitos de vida de los alumnos de nuestro centro. Vamos a obtener los datos necesarios para hacer este estudio mediante una encuesta que prepararán los alumnos. Tras ello, los alumnos analizarán los datos, tras recogerlos en tablas y realizar las gráficas pertienentes. Una vez analizados los datos, van a debatir sobre ellos. Finalmente, van a preparar una presentación oral que expondrán al resto de sus compañeros, en los que deberán proponer diversas opciones para mej...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
divulgando sobre primeros auxilios en las redes sociales
Proyecto sobre las técnicas de SVB utilizando la competencia digital del alumnado
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
COMIDA SANA=CUERPO SANO=MENTE SANA
Estamos dando el tema del aparato digestivo , por una parte , y los números en el entorno que nos rodea , por otro. Con mi curso de 1º de FPBG básico de peluquería voy a hacer un remix para convertir, en ámbito, estos temas y trabajarlos a la vez de manera interdisciplinar.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proceso 6. Con las manos en la masa
Elaboración menú saludable.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ACCIÓN-REACCIÓN: LA VIDA EN UN SEGUNDO
Los/as alumnos/as de 1º del CFGM Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería, en el módulo de Técnicas Básicas de Enfermería, crean y diseñan un blog sobre los procedimientos/técnicas fundamentales de Soporte Vital Básico (SVB) y sus simulaciones en talleres prácticos para el resto de alumnado y profesorado del IES.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
"UN FUTURO SALUDABLE, HÁBITOS PARA SU EXITO"
Trabajar hábitos saludables en la escuela no solo beneficia la salud física de los estudiantes, sino que también contribuye a su bienestar emocional, mental y al desarrollo de habilidades para la vida. Además, establece las bases para una sociedad más saludable en el futuro. Fomentar hábitos saludables en la escuela es crucial debido a su impacto significativo en el desarrollo integral de los alumnos. Algunas razones clave para la importancia de incorporar la promoción de hábitos saludables ...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
COMIDA SANA=CUERPO SANO=MENTE SANA
Estamos dando el tema del aparato digestivo , por una parte , y los números en el entorno que nos rodea , por otro. Con mi curso de 1º de FPBG básico de peluquería voy a hacer un remix para convertir, en ámbito, estos temas y trabajarlos a la vez de manera interdisciplinar.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso