• “Sirius, l’estrela més brillant del firmament”. • És una tasca final trimestral que engloba tota les creences i divinitats de l’antiguitat. La tasca consisteix en la creació d’un llibre sobre divinitats clàssiques a partir d’una plantilla (Powerpoint)

Ací vos explique el que farem per tal de realitzar un SLÒGAN sobre els nostres parcs naturals.

Aquest recurs tracta d’una presentació dirigida al meu alumnat de 1r de l’ESO, en la matèria de matemàtiques. He dissenyat una tasca situada en la unitat de Figures Planes. L’alumnat s’introduirà al programa Geogebra, mitjançant la construcció de figures i l’anàlisi dels seus resultats. A més a més, haurà de fer cerques a internet i finalment hauran de crear una presentació de la tasca realitzada amb Genially. Amb aquesta tasca pretenc que els meus alumnes posen en pràctica els coneixement...

Aquest recurs digital és una presentació PowerPoint dissenyada específicament per guiar l'alumnat de 1r d'ESO pas a pas en la creació i revisió d'un glossari col·laboratiu a Aules. Inclou instruccions clares i visuals per elaborar definicions pròpies, consells pràctics per escriure correctament, i pautes específiques per dur a terme la coavaluació digital entre iguals.

Treball grupal sobre el déus, deeeses, herois i heroïnes de l'antiga Grècia. Es realitzarà per grups de 4 alumnes. Cadascun tindrà assignat un personatge de la mitologia grega que haurà d'estudiar i exposar segons el guió explicatiu.

Els alumnes utilitzaran cada un una pestanya. En cada pestanya trobem 5 paraules que hauran de buscar en el DNV (Diccionari Normatiu Valencià) i copiar l'accepció adequada. Després hauran de buscar la traducció al castellà, anglés i francés. Per a la cerca de significat i les traduccions hauran de picar en les senyeres que són els enllaços al DNV i traductors.

Aquest recurs és una activitat dissenyada per a l’alumnat de 1r d’ESO dins de l’àrea de Valencià: llengua i literatura. Els objectius són desenvolupar la competència digital mitjançant la recerca i selecció d’informació fiable en línia, i treballar el lèxic específic relacionat amb el paisatge, el clima, la flora i la fauna. En aquesta activitat, l’alumnat haurà de crear el seu propi parc natural i decidir quins elements paisatgístics i de biodiversitat animal i vegetal hi estaran presents. E...

Treball d'investigació sobre el país d'origen o un altre de la seua elecció.

Aquest recurs implica fer una investigació d'un animal amenaçat de la Comunitat valenciana (nom comú i nom científic, classificació taxonòmica, decripció, distribució geogràfica, hàbitat, alimentació, reproducció, estat de conservació, amenaces, mesures de protecció) i fer una infografia en CANVA. Una vegada feta es pujarà a AULES.

Nivell: 1r d’ESO – Assignatura: Llengua i literatura valenciana. Tema: Consum responsable (ODS 12) Escriure un article periodístic (notícia) sobre un tema relacionat amb el consum responsable, treballant en equips de 4 companys/es, cercant informació digital fiable i utilitzant eines col·laboratives. Aquesta notícia es poublicarà a la revista digital del centre.

Amb aquesta activitat es preten que l'alumnat siga capaç de resoldre operacions amb números decimals i que ordene els resultats d'aqueste per a trobar la paraula amagada. Aquesta paralula és un animal invertebrat, per la qual cosa ens serveix per a treballar la classificació i característiques dels invertebrats. Al mateix temps, també es preten que l'alumant siga capaç de desenvoldre's amb eines digitals com la plataforma d'Aules i la utilització del Power Point.

El recurs està destinat per fer un mapa interactiu sobre romanització de la península ibèrica. La informació bàsica s'explica amb aquest recurs, que es complementarà amb les instruccions específiques per a utilitzar en l'aula de informàtica.

La proposta d’activitat s’emmarca dins una situació d’aprenentatge en la qual es treballa com a centre d’interés la poesia. En aquesta activitat, l’alumnat podrà posar en pràctiva els coneixements adquirits i compartir les seues creacions amb la resta de companys i companyes utilitzant recursos gratuïts en línia accessibles dins d’un EVA i respectant els drets d’autoria i coavaluant-se..

Aquesta tasca té per objectiu introduir l'alumnat en el còmic. A partir de l'estudi de les principals característiques d'aquest gènere literari, els alumnes treballen l'expressió escrita i la competència digital. Després de la lectura d'una obra teatral, adaptaran aquest gènere a les característiques formals del còmic per a crear-ne un.

Infografia creada amb Canva de cóm fer un bon projecte digital en grup i una infografia amb les diferents categories gramaticals que hi ha. La idea és què l'alumnat sàpiga els passos a seguir per a fer un projecte digital en grup i que recorden quines categories gramaticals hi ha per a poder realitzar un bon anàlisi sintàctic. Per equips han d'elaborar una infografia explicant les diferents categories gramaticals perquè els seus companys les entenguen i sàpiguen reconèixer-les en les difere...

TIPUS DE RECURS: Infografia educativa per a 1r ESO. CONTEXT: Grup mixt amb nivells diversos i diferents estils d'aprenentatges. SITUACIÓ D'APRENENTATGE: 8 sessions dins de l'àrea de valencià per fer una entrevista a un grup musical on estimularem diverses habilitats lingüístiques i continguts de l'assignatura de Valencià. PRODUCTE FINAL: Un mural amb codi QR per poder veure i sentir les entrevistes.

Activitat per a proposar a 1 d'ESO per a treballar sobre els patrimonis de la humanitat valencians i a més desenvolupar en els alumnes la capacitat de crear contingut digital, cercar i seleccionar informació digital i comunicar-se mitjançant eines col·laboratives i de comunicació

Actividad para 1º de ESO (Biología) centrada en la hidrosfera. Diseñada para que el alumnado trabaje: Creación de contenidos digitales. Búsqueda y selección de información en Internet. Comunicación y colaboración usando herramientas digitales.

En aquesta situació d’aprenentatge, l’alumnat planifica, redacta i grava una vídeo-recepta d’un plat senzill, preferentment saludable o representatiu de la seua cultura o entorn. El procés inclou la cerca o selecció de la recepta, la redacció del guió, la preparació oral del text, l'enregistrament del vídeo i l'edició básica amb OpenShot.

Presentació explicativa de com utilitzar l'editor d'equacions del Word i passar el document a Pdf.