Tabla periódica de los elementos químicos. Es una tabla enriquecida: no solo muestra los elementos, sino también clasificaciones didácticas (bioelementos primarios/secundarios, oligoelementos, metales nobles, radiactivos). Esto es un gran acierto porque conecta la química con la biología y la salud, lo cual es clave en tu ámbito de formación profesional sanitaria. La inclusión de bloques temáticos (alcalinos, halógenos, gases nobles, lantánidos, actínidos) ayuda a que los estudiantes compre...

Recurso digital adaptado para 3.º de ESO sobre cambio climático y sostenibilidad. Obra derivada a partir de un recurso original, modificada para su uso en el aula.

Palabras que contienen el fonema /Z/.

Estudio de la cocina española

LOS SERES VIVOS Y SU ENTORNO

trabajo final

Este recurso ha sido elaborado en el marco del curso de Competencia Digital Docente, con el objetivo de integrar de forma práctica y significativa las herramientas digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. A lo largo del eXeLearning se recopilan y organizan las diferentes tareas desarrolladas durante el curso, todas ellas orientadas a un proyecto globalizado titulado “Un viaje por mi cuerpo”, diseñado para alumnado de 5 años. El proyecto propone un recorrido lúdico y exploratorio por...

INFOGRAFÍA INTERACTIVA DUA

Presentación de Sistemas Materiales. Física y Química

En el rea se describe las redes de comunicación de un vehículo centrandonos en la red can-bus por la cuál comparten datos las unidades de control.

Empleo adecuado del teléfono móvil en el aula

Contenidos, objetivos, metodología y criterios de evaluación en la asignatura de Latín

Esquema o mapa conceptual del manejo del aula virtual / MOODLE en manos del alumno. Lugares que visitar, clase de ejercicios propuestos, etcétera

Presentación a posibles alumnos de 3º de ESO para elegir la optativa de Latín en 4º ESO. Se muestran películas, literatura, lengua e historia para que los alumnos sean conscientes del peso del latín en nuestra cultura española

Condiciones especiales de evaluación, archivos temporales, inasistencia a pruebas

“La volta al món”, la finalitat d'aquesta situació d'aprenentatge és que l’alumnat conega i comprenga la distribució geogràfica dels elements físics d'Espanya, com el relleu, els rius i les serralades. Mitjançant l'estudi i la representació cartogràfica, es busca que desenvolupen habilitats per interpretar mapes físics i adquirir una visió global de la geografia espanyola, fomentant així el seu coneixement del territori i la seua capacitat per identificar i localitzar elements naturals import...

Recurso para ayudar al autoconocimiento previo a la realización de un CV.

Almacén:diseño y equipos.

Este recurso forma parte de los contenidos del módulo de Proyecto Intermodular que se desarrolla en el 2º curso de GMIFC. En él se exponen los pasos a seguir para crear una empresa, características, si está formada por varios socios o un socio/a único/a... A través de estos conocimiento, el alumnado será capaz de realizar un proyecto que defina la estructura de una empresa y los medios necesarios para crearla.

Realización de vistas (alzado, planta y perfil)