Recurso para alumnado de 4º de ESO con conocimientos de nivel intermedio de inglés. En esta situación de aprendizaje deben aplicar su competencia digital y su competencia lingüística para realizar una presentación PowerPoint en inglés sobre un invento y su inventor / inventora. Necesitan buscar en medios digitales seleccionando fuentes fiables para elaborar textos breves acompañados de imágenes e incluirán un enlace a un video relacionado con el invento o inventor que han escogido. Tienen op...

Learning Situation about Earth Disasters. Natural and Environmental Disasters. Passive voice.

Situación de aprendizaje para 3º de ESO centrada en la voz pasiva y el vocabulario relacionado con el crimen.

Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín I Tipo tarea: Actividad de práctica Descripción: Cuestionario

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín II Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción: Cuestionario sobre un fragmento de Bellum civile de César

Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín I Tipo tarea: Tarea de producción Descripción: Las relaciones de Roma con otros pueblos de la Antigüedad vertebran esta tarea.

Curso 2.º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura: Latín II

Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Inglés Tipo tarea: producción Descripción:

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción: Cuestionario

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín II Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción: Cuestionario

Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín II Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción:

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel Intermedio B2: Segundo curso Tipo destreza: Mediación Descripción: En esta tarea tendrás que explicarle a un/a amigo/a cómo pedir, cómo se hacen algunas tapas típicas de Andalucía y cuándo es apropiado dar propina. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel Intermedio B2: Segundo curso Tipo destreza: Mediación Descripción: En esta tarea tendrás que explicarle a un/a amigo/a cómo pedir, cómo se hacen algunas tapas típicas de Andalucía y cuándo es apropiado dar propina. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel Intermedio B2: Segundo curso Tipo destreza: Mediación Descripción: En esta tarea tendrás que explicarle a un/a amigo/a cómo pedir, cómo se hacen algunas tapas típicas de Andalucía y cuándo es apropiado dar propina. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2