Diseñado para el curso de 1º ESO

Ressenya bibliogràfica per a l'alumnat de 6è de primària. En esta es fa ressó de la importància de l'obra literaria de Vicent Andrés i Estellés i la vinculació amb les festes i tradicions de la capital del Camp de Túria (Llíria).

Recurso didáctico informativo que es una introducción al conocimiento de la poesía o género lírico. Va dirigido al alumnado de primero de ESO, dentro de la asignatura de Lengua y Literatura castellana o ámbito lingüístico. Al usar en su diseño un tamaño adecuado de letra, imágenes explicativas y evitarse el uso excesivo de texto, está adaptado a alumnos con necesidades educativas específicas.

Análisis SA Romancero gitano

El recurs consisteix a fer un vídeo en aparega Estellés recitant un del seus poemes amb una gravació d'àudio de l'alumnat.

Situación de Aprendizaje para trabajar la poesía en 4º de Educación Primaria.

Creación de un poemario digital en equipos.

Los alumnos han de memorizar la siguiente poesía y recitarla delante de un@ compañer@.

Recurs elaborat per a ajudar l'alumnat de tercer de primària a elaborar la seua pròpia poesia.

A partir de la lectura trimestral, aquest trimestre serà un poemari, els alumnes hauran de crear un PowerPoint o un vídeo. A classe s’expliquen les característiques principals del gènere poètic, s’explica la rima, la mètrica i els recursos retò-rics i s’insisteix en com podem abordar el contingut a partir de les temàtiques que toca el poemari. Una vegada expli-cats, veurem uns exemples de poesia dibuixada i de Power-Point amb imatges per a il·lustrar els poemes.

Recitem és un projecte de declamació poètica i lectura col·laborativa que té com a objectiu fomentar l'interés per la poesia a través de la creació de continguts digitals per part de l'alumnat.

Recurs per a treballar la rima i la mètrica en l'àrea de Valencià:llengua i literatura que conclou amb la realització d'una tasca col·laborativa comuna.

En la primera parte de la actividad, el alumnado tiene que realizar un poemario artesanal en el tendrán que crear una portada elaborada y original: Después, escogerán un poema de los diez propuestos y realizarán un análisis métrico. Además, tendrán que reconocer el tema y algunos recursos literarios tales como la metáfora y el símbolo. En la segunda parte de la actividad, tendrán que hacer un rap con el mismo tema del poema elegido, escribirlo en sus poemario y realizar una presentación c...

Nuestro proyecto es “Grandes personas que cambiaron la Historia”. Aprovechando que se celebra el Día de Andalucía, queremos dar a conocer al alumnado la figura de Federico García Lorca. Usaremos la pizarra digital para proyectar el relato, basado en la vida y obra de Federico García Lorca. En este proyecto nos proponemos los siguientes objetivos: - Conocer la biografía y obra de Federico García Lorca. - Recitar poemas de Federico García Lorca. - Aprender vocabulario relacionado con Anda...

Situación de aprendizaje para trabajar los poemas en 5º de Educación Primaria

La situación de aprendizaje La rosa de los vientos. Un vídeo poema creativo se enmarca en un proyecto interdisciplinar entre la asignatura de Lengua Castellana y Literatura y la de EPVA dirigido al alumnado de 2º ESO. tras la lectura y el estudio de ciertos contenidos poéticos a través de la obra La rosa de los vientos, este proyecto interdisciplinar tiene como finalidad que el alumnado, de forma colaborativa, sea capaz de realizar un vídeo poema creativo, a partir de la selección de un poema...

Secuencia didáctica del REA Un mundo de poesía

Secuencia didáctica del REA Un mundo de poesía

Secuencia didáctica del REA Un mundo de poesía

El eje fundamental de esta propuesta es la reflexión sobre el léxico y las palabras que nos acompañan para expresar la mayoría de nuestras necesidades, de nuestras emociones…Pero…¿qué sabemos de ellas?  Nos vamos a acercar al léxico para investigar aspectos básicos de su funcionamiento y para compartirlos con otros. Esta propuesta quiere conseguir a través del desarrollo de las competencias específicas del área los siguientes objetivos didácticos: Reconocer, comprender y aplicar conceptos r...