Tabla periódica de los elementos químicos. Es una tabla enriquecida: no solo muestra los elementos, sino también clasificaciones didácticas (bioelementos primarios/secundarios, oligoelementos, metales nobles, radiactivos). Esto es un gran acierto porque conecta la química con la biología y la salud, lo cual es clave en tu ámbito de formación profesional sanitaria. La inclusión de bloques temáticos (alcalinos, halógenos, gases nobles, lantánidos, actínidos) ayuda a que los estudiantes compre...

Situación de aprendizaje en busca de tú elemento químico.

Explorando la energía mecánica: cinética y potencial en acción Descripción: Los estudiantes investigarán los conceptos de energía cinética y energía potencial mediante una actividad práctica aplicada a la vida cotidiana. Deberán diseñar y realizar un experimento sencillo para observar y explicar cómo se transforma la energía mecánica en una situación familiar. Posteriormente, analizarán los datos recogidos y explicarán cómo se conserva la energía mecánica en el sistema, relacionando sus obs...

• Espectres atòmics • Descripció: Entendre el concepte d’Espectre atòmic com a pas de l’àtom de Rutherford a Bohr, amb la idea final d’entendre el model mecànic quàntic. • Les activitats són 2: una part experimental que tracta de registrar un espectre d’una font ordinària amb una fotografía simple i l’altra part es tracta de fer recerca per tractar de buscar l'explicació del funcionament de l’emissor i de treballar amb una activitat interactiva en la web per a veure els espectres atòmics d...

Actividad orientada a la aplicación de los conceptos de fuerzas en fluidos de 4ºESO en la asignatura de Física y Química, ambientada en el estudio de inundabilidad de poblaciones y los efectos destructivos de los fluidos sin control.

Mapa mental accesible sobre las tres leyes de Newton. Incluye definición, ejemplo cotidiano, diagrama de fuerzas y errores comunes. Diseñado con criterios DUA (dislexia leve, baja visión, TDAH). Formato PDF. Licencia CC BY-NC-SA 4.0 Duración 3-4 sesiones para 4º ESO

Hoja de trabajo donde se explica una actividad a realizar con el simulador de PhET "Forces and Motion".

Práctica de MRUA haciendo uso del sensor acelerómetro de un smartphone mediante el uso de la aplicación Physics Toolbox, de forma que podamos acercar al alumnado un uso responsable y educativo de las TICs.

Infografía Big Bang, universo y Sistema solar.

Se trata de una actividad para aprender a analizar datos experimentales y contrastar modelos científicos usando Excel, aplicado a los contenidos de movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) y caída libre. Una parte de la actividad se desarrolla en el laboratorio y otra en el aula habitual usando ordenadores portátiles, o bien en el aula de informática. El producto final es una hoja de cálculo Excel del análisis de los datos experimentales en comparación con el modelo. Al descargar...

Arxiu XML Moodle amb preguntes sobre la pressió i les seves aplicacions, com ara el principi d'Arquímedes o Pascal

En este trabajo se deberá realizar, tras una búsqueda referenciada de información (deberá quedar acreditada mediante los links a los sitios visitados), una presentación a través de los recursos facilitados con la cuenta del centro (PowerPoint) en la que se debe poder, a través de aplicaciones prácticas del día a día, aplicar los conocimientos vistos en el tema de Fluidos. El trabajo deberá realizarse por grupos de tres y en la presentación deberéis participar todos. La evaluación se realiza...

Actividad para practicar la aplicación de las 3 leyes de Newton a través de la simulación de casos prácticos mediante el simulador PethColorado

En esta situación de aprendizaje el alumnado deberá determinar la constante elástica de un muelle utilizando el principio de Hooke mediante un experimento diseñado por ellos mimos, recogiendo datos experimentales y presentando los resultados en un informe científico digital realizado con eXeLearning.

En esta situación de aprendizaje cada equipo de trabajo debe estudiar el movimiento de un objeto móvil mediante un experimento diseñado por el propio alumnado, analizando la relación entre el espacio y el tiempo para determinar características como la velocidad, la aceleración y la ecuación de la trayectoria.

En esta situación de aprendizaje cada equipo de trabajo investigará cómo resolver sistemas de ecuaciones lineales utilizando Geogebra y presentará sus resultados mediante la creación de un informe detallado en eXeLearning o una herramienta similar.

El objetivo de esta situación de aprendizaje es diseñar y realizar un experimento en el aula laboratorio para medir el valor de la aceleración de la gravedad utilizando los conocimientos de cinemática y dinámica que se han aprendido durante el curso.

Proyecto educativo dirigido a 4º ESO, en el que el alumnado asimilará las leyes de Newton a través de la práctica deportiva y la educación vial. Diseñarán y pondrán en práctica un desarrollo experimental sobre un ejercicio físico, así como el diseño de un cartel que fomente la educación vial. Todo ello relacionado con las leyes de Newton.

Actividad de indagación para conocer la presión hidrostática y algunas de sus aplicaciones

Unitat didàctica del Projecte Interdisciplinar de 4t ESO que empra com a situació d'aprenentatge l'enviament d'un missatge a un exoplaneta habitable. La unitat conté sis activitats al llarg de les quals es treballen continguts de diferents àrees com ara matemàtiques, tecnologia, física i química, astronomia, dibuix o filosofia.