RECURSOS DE APRENDIZAJE
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SdA: Creamos un corto documental
Situación de aprendizaje 4º ESO Lengua castellana y Literatura. Creación de un corto documental sobre autores y autoras de la Generación del 27.
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PROYECTO VOCACIONAL
En este recurso vamos a trabar la orientación profesional para el alumnado que termina 4 ESO. Conocimiento personal y oferta formativa del sistema educativo.
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Cartas desde el Conflicto: Explorando las Guerras en España del Siglo XIX
Situación de aprendizaje creada para el Ámbito Lingüístico y Social de 4º ESO A Diversificación. IES Blas Infante, San Fernando, Cádiz
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trip to london
El alumnado va a generar una guía con toda la información de un viaje a Londres durante una semana para 20 personas, incluyendo vuelos, entradas de monumentos, comidas, alojamiento,... con el gasto en euros y libras, y las distancias a recorrer en kilómetros y millas.
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DEL PASADO AL PRESENTE: LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Este proyecto pretende realizar una investigación de la Revolución Industrial desde el siglo XIX hasta la actualidad con alumnos de 4 ESO.
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LOTERÍA DE NAVIDAD
Situación de aprendizaje para 4º ESO
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Estudiando las funciones lineales y cuadráticas
En este proyecto vamos a realizar un acercamiento a las funciones y en particular a las funciones lineales y cuadráticas. Se estudiaran sus características y sus gráficas.
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La guerra y la lIteratura
Enseñanza y curso: 1º/2º de Bachillerato Nombre materia: Nombre de la unidad: Número y nombre de la tarea: Descripción:
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La inmensidad que nos rodea: el Universo y el Sistema Solar
Vamos a estudiar la estructura del Universo y cómo se organiza nuestro Sistema Solar.
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Expresiones algebraicas
Introducción a las expresiones algebraicas en 4ºESO en la modalidad clase invertida (flipped classroom). Para ello, se realiza una parte en casa y otra parte en clase.
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Buy Pickles!
Situación de aprendizaje 8. 4º ESO C 23/24
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Una aventura genealógica
Una situación de aprendizaje para conocer más sobre la genealogía familiar
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Preparando nuestro viaje de ensueño
Situación de aprendizaje
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Compartamos lecturas
Se pretende que el alumnado sea capaz de descubrir, difundir y compartir títulos literarios atractivos y de interés con el fin de fomentar la animación a la lectura. Para ello se emplearán distintos instrumentos digitales para llegar a la elaboración del producto final: realizar un anuncio publicitario sobre títulos destacados para ser difundido a través de distintos canales.
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Situación de Aprendizaje (SdA) El habla andaluza
Situación de Aprendizaje (SdA) El habla andaluza. Asignatura: Lengua y literatura castellana. Curso: 4º ESO. Orientaciones para la competencia específica: Las destrezas y los procesos asociados a la búsqueda, selección y tratamiento de la información son instrumentos imprescindibles en toda situación de aprendizaje en el contexto de la sociedad del conocimiento. Entrenar y ejercitar esta competencia resulta esencial para la adquisición e incorporación de datos, contenidos y saberes,...
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PRODUCTO FINAL: ¡SOY ROMÁNTICO!
Se trata de una situación de aprendizaje para el alumnado de 4º de ESO en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura que les permitirá crear textos con características románticas partiendo del conocimeinto de la literatura romántica y de la obra de los principales autores de esta época.
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Vamos a alimentarnos mejor I
Guía de alimentos
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LA CASA DE LOS SUEÑOS
A lo largo de varias sesiones en cada uno de los trimestres vamos a diseñar, programar y construir la vivienda soñada por todas y todos. Para ello se realizará un primer diseño de distribución de estancias, puntos de agua y puntos de luz. Cada trimestre vamos a dedicar diferentes sesiones a cada uno de los avances en el proyecto, un número aproximado de 7-8 visitas al taller cada tres meses. Todo ello sin contar las horas que pasaremos en el aula preparándonos teóricamente con los conocimi...
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DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
Itinerario educativo tras finalizar cuarto de educación secundaria obligatoria.
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Descubriendo el Romanticismo del siglo XIX
Este proyecto permite conocer las características generales del Romanticismo y los escritores románticos más representativos.
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