RECURSOS D'APRENENTATGE
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Nos respetamos
Nuestro proyecto está basado en el acoso escolar para prevenir situaciones de acoso escolar dando al alumnado herramientas de prevención y de resolución de las situaciones.
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Aprende a respetar la diversidad funcional
Nuestro alumnado de 5º y 6º de primaria va a reflexionar sobre las características de dos de las diversidades funcionales existentes en el centro educativo, para visualizar y normalizar las distintas necesidades educativas, potenciando el respeto y la inclusión social. El objetivo es introducir a cada clase en un mundo de acercamiento y de aceptación hacia sus compañer@s con una actitud de respeto y de ayuda mutua
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Jaén, ni poyas
Proyecto sobre cultura jiennense para alumnos de segundo y tercer ciclo de Educación Primaria.
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SDA Emociones
Esta SDA pretende que el alumnado aprenda, trabaje y desarrolle habilidades propias de la Inteligencia Emocional. Se trata de un programa centrado en que el alumnado conecte con sus propias emociones para empatizar con sus compañeros y compañeras, mejorar su propia autorregulación emocional y la creación de un entorno emocionalmente seguro dentro su aula y grupo.
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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE_1.pdf
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE "ORGANIZAMOS UN VIAJE".
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ME ENCANTA DESAYUNAR CON FRUTAS (1).pdf
Esta situación de aprendizaje se relaciona con el área de Lengua Castellana y Literatura y el área de conocimiento del medio natural, social y cultural.
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Uso de las tecnologías
Aquí podéis observar los peligros de un mal uso de las nuevas tecnologías.
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Flashcards and memory (1) (2).pdf
Flashcards navideñas parea usar en la clase de inglés
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Artículo Lestonnac l'Ensenyança.pdf
La siguiente experiencia que presentamos parte de una problemática que surge en el aula a causa de las restricciones establecidas condicionadas por la situación de pandemia. Las TIC (tablets y cámara 360º) se convierten en la herramienta clave para paliar los efectos de la pandemia en las actuaciones educativas que año tras año veníamos realizando. En este caso es la docente quien expone la problemática al alumnado, y son estos quien sugieren diferentes propuestas para solucionarla, una de la...
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Ciberassetjament: Game Over
En finalitzar el projecte els alumnes tindran la primera edició de la seua revista digital sobre el ciberassetjament.
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En equipo aprendemos todos
Recurso Educativo Abierto para 5º de Primaria pensado para motivar el aprendizaje cooperativo en las primeras semanas del curso. Se puede realizar en varias áreas aunque siempre en Lengua Castellana y literatura.
Context educatiu- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
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Mi PRIMER RECURSO EXELEARNING
Este es un recurso de prueba creado en el curos REA eXeLearning.
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Unidad didáctica: Los cuentos de princesas
Unidad didáctica acerca de los estereotipos en los cuentos de princesas y el papel de la mujer. Dirigida a quinto de primaria.
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unidad_didactica_cuentos
Unidad didáctica acerca de los cuentos de princesas, dirigida al alumnado de quinto de primaria.
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Unidad didáctica: Las princesas en los cuentos
Unidad didáctica basada en los cuentos de princesas y dirigida al alumnado de 5º de primaria.
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Unidad didáctica sobre coeducación
Unidad didáctica sobre coeducación creada para un nivel de 5º de primaria.
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Proyecto Conociendo España
Proyecto Conociendo España es un REA con el que pretendemos hacer un propuesta de investigación (ABP) basada en un proceso de tratamiento de la información con la finalidad de escribir un texto expositivo.
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unidad_didactica_-_ma_jose_baena_2
Unidad didáctica - Igualdad de género en el ámbito laboral
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EL DESPERTAR DEL DOCENTE INVESTIGADOR. Guía metodológica para desarrollar las habilidades investigativas solución de problemas
Es una guía didáctica e interactiva dirigida a los docentes, para fortalecer las habilidades investigativas solución de problemas.
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Implementación de prácticas Montessori en el CEIP Santa Amelia
Este proyecto de formación es la continuación del comenzado en el curso pasado, donde conocíamos las técnicas básicas. Durante el presente ya estamos poniéndolas en práctica, estando instaurado en Infantil y comenzando en Primaria.
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