RECURSOS D'APRENENTATGE
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La elaboración de un esquema
El presente recurso ofrece una serie de pautas para la elaboración de un esquema a partir de una lectura detenida y comprensiva de un texto.
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Estrategias para la extracción de las ideas principales y secundarias
Este recurso propone una serie de estrategias para la localización en un texto de las ideas principales y secundarias para una lectura comprensiva del mismo.
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Claves para el análisis de los grupos de palabras
Recurso para abordar las claves para el análisis de los grupos de palabras en el área de Lengua Castellana y Literatura para el nivel de 6º de Educación Primaria.
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El grupo verbal, el grupo adjetival y el grupo adverbial
Recurso para abordar el grupo verbal, el grupo adjetival y el grupo adverbial en el área de Lengua Castellana y Literatura para el nivel de 6º de Educación Primaria.
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El grupo nominal y el grupo preposicional
Recurso para abordar el grupo nominal y el grupo preposicional en el área de Lengua Castellana y Literatura para el nivel de 6º de Educación Primaria.
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El grupo de palabras. Concepto y claves para su reconocimiento.
Recurso para abordar los grupos de palabras, el concepto de estos, los tipos y las claves para su reconocimiento en el área de Lengua Castellana y Literatura para el nivel de 6º de Educación Primaria.
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Repaso de las clases de palabras
Recurso para repasar las clases de palabras en el área de Lengua Castellana y Literatura para el nivel de 6º de Educación Primaria.
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Los girasoles a lo largo del tiempo
Los girasoles de Van Gogh. Ordenarlos de forma cronológica.
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Uso de la x
Recurso educativo que trata las reglas ortográficas de la x y sus usos para el curso de 3º de Primaria.
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Uso de la h
Recurso educativo que trata las reglas ortográficas de la h y sus usos para el curso de 3º de Primaria
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Uso de la d y la z
Recurso educativo que trata las reglas ortográficas y usos de las letras -d y la -z para el curso de 3º de Educación Primaria.
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Reglas de la v
Recurso educativo que trata las reglas ortográficas de la v y sus usos para el curso de 3º de Primaria.
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Siglas, abreviaturas y acrónimos.
Recurso educativo que presenta contenidos y actividades relacionados con la formación de palabras a través de las siglas, las abreviaturas y los acrónimos.
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Palabras simples, derivadas y compuestas
Recurso educativo que presenta contenidos y actividades relacionados con la formación de palabras a través de las palabras simples, derivadas y compuestas.
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Los prefijos y los sufijos
Recurso educativo que presenta contenidos y actividades relacionados con la formación de palabras a través de los prefijos y los sufijos.
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El uso de otros signos de puntuación
Este recurso se centra en conocer los distintos usos de algunos signos de puntuación más allá del punto y de la coma, como son los puntos suspensivos, los dos puntos, los signos de exclamación y los signos de interrogación, con el objetivo de ayudar al alumnado a entender los mismos cuando aparecen en un escrito y a emplearlos correctamente al escribir.
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El uso del punto y de la coma
A lo largo del siguiente recurso se trabaja el uso del punto y de la coma, haciendo hincapié en la importancia de los signos de puntuación a la hora de entender o escribir un texto con el principal objetivo de que el alumnado entienda su empleo y sea capaz de distinguirlos.
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El uso de las mayúsculas
Este recurso se centra en el uso de las letras mayúsculas de manera adecuada con el principal objetivo de que el alumnado comprenda su empleo en distintos textos escritos. Además, el uso de la mayúscula puede ser algo confuso para el alumnado, por lo que es necesario profundizar en su aplicación práctica.
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r y rr
Este recurso se centra en el aprendizaje de palabras que contienen el sonido R (sonido R suave y el sonido R fuerte) y su correcta escritura, con el fin de que el alumnado se familiarice con las mismas, pues son parte del vocabulario de nuestra lengua, así como de su realidad ortográfica.
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Sílabas con g y j
Este recurso se centra en el uso de las palabras que contienen sílabas con las letras g, j pretendiendo que el alumnado se familiarice con las mismas, pues son parte del vocabulario de nuestra lengua, así como con su realidad ortográfica.
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