Presentación de una unidad didáctica sobre auto-aprendizaje en lenguas extranjeras y recursos digitales para alumnos de bachillerato. El alumnado debe analizar sus necesidades y objetivos y, a partir de ahí, diseñar una ruta de aprendizaje basada en uno o varios recursos de auto-aprendizaje. También deberá recoger evidencias de su proceso de auto-aprendizaje y hacer una auto-evaluación y valoración final que compartirá con su tutor i/o sus compañeros de clase.

Infografía explicativa para la realización de una línea temporal sobre la historia del teatro, desde los orígenes hasta el Romanticismo.

Proyecto destinado a la investigación y búsqueda de información para organizar un viaje de estudios con destino libre. Con las únicas limitaciones de: precio (máximo 650 euros), duración (4 días) y con estilo libre, no pudiendo copiar y pegar de internet.

Exelearning de un cuento colaborativo de ejemplo del proyecto "Cuentos que nos unen" para 3º de educación primaria.

El recurso que se ha creado es una infografía diseñada en Canva, en la cual se explican 4 actividades relacionadas con el objetivo de desarrollo sostenible 13: Acción por el clima. Estas actividades van dirigidas a niños/se de 9 años, teniendo en cuenta las necesidades y el ritmo de aprendizaje de cada uno de los/las alumnas.

Activitat  per treballar història, anàlisi musical-cultural i expressió escrita a 4t d'ESO.  Àrea de coneixement Educació Artística – Música, amb connexions interdisciplinàries amb Història, Llengua i Educació Digital.

Esta actividad está pensada para mediante gamificación el alumnado aprenda los Incoterms 2020 Enlace a Genially https://app.genially.com/editor/665229293b332500144f1005

El alumnado ha creado una empresa ficticia de papelería dentro del proyecto intermodular y participará en una feria comercial. En lugar de imprimir catálogos y folletos, el grupo propone desarrollar una página web corporativa donde mostrar sus productos, servicios y compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Cada producto tendrá un código QR para que los visitantes puedan acceder digitalmente al catálogo desde el stand.

Crear un diccionari etimològic del grec-llatí-valencià en l'assignatura de Grec I i LLatí I.

Desarrollo de la actividad: Inicio: El alumnado accede mediante las tablets proporcionadas por el centro a la actividad escaneando un código QR previamente generado por el docente. Este código redirige a un audio breve donde se describe de forma sencilla un animal en peligro de extinción (ej. “Vivo en la selva, tengo rayas negras y naranjas, y soy muy ágil…”). Búsqueda de imagen: A continuación, con la ayuda del docente o en parejas, los alumnos deben buscar una imagen rea...

Análisis SA Romancero gitano

Realització d'un video dividit en 2 parts. En la primera part ha de triar tres reaccions químiques que es puguen realizar amb productes accessibles a casa o en una botiga explicant quins són els reactius i els productes de les reaccions i què ocorre en aquestes reaccions i en la segona part, ha d'explicar una sèrie de preguntes sobre els focs artificials.

En el aula de conjunto de piano de 4º E.E.E.E, se plantea una actividad donde el alumnado realizará una búsqueda guiada por el docente en páginas web sobre los principales instrumentos antecesores del piano. Posteriormente, realizarán un Power Point de manera colaborativa incluyendo la información más relevante. Durante esta actividad se tendrán en cuenta las Necesidades Educativas Especiales para atender a un alumno diagnosticado con TEA.

Esta actividad tiene como objetivo acercar al alumnado al entorno profesional del sector turístico mediante la visita a FITUR (Feria Internacional de Turismo), uno de los eventos más relevantes del ámbito turístico a nivel mundial, celebrado anualmente en Madrid. El alumnado participará activamente en la planificación, desarrollo y análisis posterior del viaje. El objetivo es llevar a la práctica toda la teoría transmitida en diferentes módulos ya que podemos hablar de una actividad transvers...

El següent recurs és una guia didàctica d'una situació d'aprenentatge d'orientació destinada a l'alumnat de de 6è de primària. L'alumnat haurà de crear amb les TIC un mapa d'orientació del centre escolar i proposar un repte tipus score o lineal per a l'alumnat de 4t de primària.

He realizado una presentación en power point sobre las partes de la casa y los que hay en cada una de ellas para que los alumnos aprendan el vocabulario de una manera visual y motivadora

Actividad para la creación de un Podcast sobre la Música Académica del S.XX

Se trata de un foro colaborativo donde los alumnos buscaran información, la condensaran, la planificarán y mostraran a sus compañeros, adema´s la subirán a la plataforma sus opiniones y trabajos realizados

La presentación ayudará al alumnado a crear su ciudad ideal.

L’objectiu d’aquesta activitat és que l’alumnat prenga consciència dels seus drets com a futurs treballadors i treballadores, i entenga la relació entre les diferents prestacions i la cotització a la Seguretat Social. A més de reflexionar sobre la nova cotització de les pràctiques formatives