This educational resource is meant to be used with 3rd ESO students of English in order to develop their linguistic competence in the foreign language. Moreover, students, in groups of 3 or 4, must reflect on ODS 3 (Good Health and Well-being) by means of a previous research and the design of an infographic on the Benefits of Having a Healthy Lifestyle. Finally, they will present their infographics to the rest of the class. Teachers can use this material as part of a Project on Healthy Life ...

El alumnado investiga en internet sobre la capa de ozono, seleccionando y analizando información de forma crítica. Trabaja en equipo mediante herramientas digitales para compartir datos y elaborar presentaciones conjuntas. Diseña presentaciones digitales propias, incorporando recursos visuales adecuados. Finalmente, realiza exposiciones orales apoyadas en medios digitales para comunicar conocimientos científicos de manera clara y eficaz.

Guía de nomenclatura compuestos binarios para trabajo autónomo e independiente desde la plataforma aules.

Este proyecto, diseñado para el alumnado de 3º de ESO, tiene como objetivo la elaboración de una revista digital centrada en el patrimonio de Córdoba. A lo largo de las distintas fases, los estudiantes han trabajado de forma colaborativa, empleando herramientas digitales como Canva y Google Drive. Además, han desarrollado habilidades para observar, fotografiar y expresar de manera creativa su visión personal de la ciudad, fomentando así su implicación y sentido crítico.

El recurso es una presentación sobre una propuesta de viaje en la asignatura de competencia comunicativa en inglés. El alumnado realizará la búsqueda de información sobre el país elegido y lo presentará a sus compañeros de forma atractiva.

TAREA A PFC Digital

En este proyecto el alumnado descubrirá el Camino de Santiago como una ruta de peregrinación cristiana con un profundo significado espiritual, histórico y cultural. Una ruta de fe y encuentro, a través de distintas etapas y actividades conseguirán llegar a Santiago de Compostela.

infografia sobre els ecosistemes de la Comunitat Valenciana.

Infografía Simone Biles.

Situación de aprendizaje donde el alumnado aprenderá a trabajar en grupo para realizar varias tareas interactivas: búsqueda documental de información, tratamiento de datos, organización y estructura digital, y exposición oral en clase.

La presentación sirve como guía didáctica dirigida al alumnado de 1º de ESO para introducirles una actividad interactiva sobre las clases de palabras en la asignatura de Lengua Castellana. Está compuesta por cinco diapositivas que explican el título y propósito de la actividad, los objetivos de aprendizaje, una guía sobre cómo se realiza la actividad usando recursos digitales como Genially y Google Forms, los materiales necesarios, tanto tecnológicos como personales, y una serie de consejos ...

Esta actividad consiste en una investigación sobre la Kaaba, el lugar más sagrado del islam. A través de diferentes pruebas, el alumnado debe buscar información sobre su ubicación, su historia, sus elementos más importantes (como la Piedra Negra), y aspectos culturales y económicos relacionados con la peregrinación a La Meca. Además, se analiza un vídeo para comprender el valor y el significado de la tela que cubre la Kaaba. La actividad combina el uso de herramientas digitales como Google...

A

https://www.canva.com/design/DAGloeRgSR8/8_g9sWJv7BwWBm23Fb60Iw/edit?utm_content=DAGloeRgSR8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Situación de aprendizaje para trabajar el uso de IA en la búsqueda y contraste de información en el contexto de la investigación biográfica sobre personajes históricos a los que se les ha reconocido una contribución significativa a la matemática.

Esta situación de aprendizaje va a suponer que el alumnado pueda conocer los puntos cardinales, los continentes, los husos horarios.

SdA Propuesta para el alumnado

Açi tenim un document on farem dos pràctiques de muntatget amb Arduino UNO. El alumant té que fer el muntagte i fer un video del resultat amb les concusions.

Mi nombre es Antonio Monje Fernández y soy profesor de ámbito Científico y Matemático (especialidad de Matemáticas) en el IES Tamujal de Arroyo de San Serván, Badajoz. Este artículo trata sobre una adaptación del proyecto ¿Demasiados Decibelios? de Juana V. Fernández Muñoz pensado originalmente para la asignatura de Música de 1º y 2º ESO destinado a abordar el problema del ruido excesivo en un entorno escolar. LEER MÁS...

Se dan las instrucciones para hacer una presentación correcta en powerpoint para exponerla de manera oral delante de la clase