Trabajo con símbolos y sellos para calificarlo

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LATERAL

Prueba final curso "Evaluaciones externas de sistemas educativos"

Proyecto educativo para el desarrollo del pensamiento computacional en el aula

Se trata de la recreación de un semáforo mediante componentes electrónicos

Es una tarea con actividades de álgebra, geometría y probabilidad

Esta es una práctica realizada para el curso "Pensamiento Computacional en el aula con Scratch" del INTEF. Consiste en la elaboración por parte de los alumnos de un sencillo juego que les permita dibujar figuras geométricas, así como también de calcular áreas y perímetros utilizando la herramienta Scratch. Un ejemplo sencillo de lo que se pretende conseguir con la misma está incluído en la siguiente dirección: https://scratch.mit.edu/projects/108835163/

Prueba de Lengua para 1º de Secundaria

La educación en los actuales momentos, tiene el gran reto de adaptarse a la necesidades que reclaman las nuevas sociedades del siglo XXI, originadas por una creciente demanda de información y tecnología, sobre todo de las nuevas generaciones, que hacen uso continuo de recursos, servicios y dispositivos digitales. Como consecuencia, la reciente aplicación de la LOMCE (Ley Orgánica para la Mejora de Calidad Educativa), incluye en el que antes era el currículo de Tecnología, dos áreas tan amplia...

Trabajo final del curso 2016

Secuencia didáctica de mlearning. http://gibanez6.wix.com/twitter

Trabajo final Curso "Evaluaciones internacionales al sistema educativo"

El proyecto consiste en trabajar los contenidos de la materia de tecnología del Bloque 5. "Tecnologías de la información y la comunicación" y dentro de este bloque "El ordenador: sus elementos, funcionamiento y manejo básico". El proyecto se realizaría en el tercer trimestre durante 9 sesiones y consistiría en que el alumnado dividido en grupos de 3-4, una vez vistos los contenidos del bloque e introducido al pensamiento computacional con Scratch, realice un juego de preguntas-respuestas co...

Se trata de especificar la aportación que desde la geografía se hace a este proyecto interdisciplinar en el cual se trata de valorar cuál es la situación sanitaria de las distintas regiones mundiales.

Trabajo final

Éste es mi primer proyecto Flipped Classroom dentro del curso #Flipped_INTEF. Está diseñado para un grupo de 1º de bachillerato dentro del convenio de colaboración entre institutos de secundaria y escuelas de idiomas . Tiene el objetivo de que los alumnos conozcan mejor al autor británico y su obra, especialmente Romeo y Julieta a través de la lectura de una versión adaptada para crear su propia versión modernizada de la misma.

Proyecto de Educación Física - Acrosport, para alumnos de 1º Eso utilizando apps en el aula como parte de la metodología.

TRAVELLING AND FAMOUS PEOPLE

Elaboración de una gymkana utilizando Códigos QR y mlearning

Proyecto Flipped Classroom sobre la educación en el inicio del Franquismo.