Este proyecto aborda la adquisición de hábitos saludables a través de la alimentación, la higiene y la actividad física.

¿Alguna vez habéis entrenado muy duro para un partido o una carrera y, aun así, os habéis sentido cansados o sin fuerza? Muchos creen que con entrenar mucho es suficiente para ser los mejores, pero eso no es del todo cierto. Igual que un coche necesita el combustible adecuado para rendir bien, nuestro cuerpo necesita la alimentación correcta para rendir al máximo y evitar lesiones. A lo largo de esta Situación de Aprendizaje descubriremos cómo la comida puede ser nuestra gran aliada, casi tan...

Proyecto: Navega Seguro

Proyecto de Educación Física para 6.º de Educación Primaria basado en una metodología activa tipo Escape Room. A través de retos motores cooperativos relacionados con la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente, el alumnado desarrolla habilidades motrices, sociales y valores de respeto al entorno. El recurso ha sido elaborado con eXeLearning e incluye tareas secuenciadas, instrumentos de evaluación y una guía didáctica para el profesorado.

Proyecto de Educación Física para 6.º de Educación Primaria basado en una metodología activa tipo Escape Room. A través de retos motores cooperativos relacionados con la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente, el alumnado desarrolla habilidades motrices, sociales y valores de respeto al entorno. El recurso ha sido elaborado con eXeLearning e incluye tareas secuenciadas, instrumentos de evaluación y una guía didáctica para el profesorado.

Con esta secuencia didáctica se pretende que el alumnado aprenda a reciclar en sus rutinas diarias.

Con este proyecto se pretende que el alumnado aprenda las ventajas del reciclaje.

Con esta secuencia didáctica se pretende que el alumnado aprenda a reciclar en sus rutinas diarias.

Infografía para utilizar con el alumnado de quinto de primaria en tutoría. La finalidad es presentar el programa de mediación escolar que se quiere llevar a cabo en el centro y seleccionar al alumnado que quiera participar y ser parte del equipo de mediación del colegio.

Con esta secuencia didáctica se pretende que el alumnado aprenda a reciclar en sus rutinas diarias.

Esta situación de aprendizaje tiene como finalidad que el alumnado conozca los principales climas y paisajes de España, desarrollando al mismo tiempo su competencia digital a través del trabajo cooperativo. Para ello, investigarán los diferentes climas, organizando la información obtenida para posteriormente transformarla en preguntas claras que plasmarán en un Kahoot. Por último, jugarán con los Kahoot elaborados por todos los grupos a modo de concurso, haciendo una evaluación lúdica.

Este recurso recoge la actividad para trabajar la expresión y comprensión oral acerca de las características físicas de las personas.

Treball de castellà a cinquè de primària

Treball de castellà a cinquè de primària

INFOGRAFÍA SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

El papel de la mujer en la música a lo largo de la historia

Unidad Didáctica que aborda los contenidos que vamos a trabajar para el desarrollo de la competencia específica 4 del área de Ciencias de la Naturaleza. En esta Unidad Didáctica "La salud y la enfermedad", se pretende exponer los aspectos y factores más importantes para que el individuo goce de una buena salud en un contexto de bienestar y cuidado. La OMS define a la salud como "un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades"...

Se trata de una situación de aprendizaje donde, a través de una serie de actividades tanto individuales como en pequeño y gran grupo, los alumnos/as aprenderán a valorar el papel fundamental de la mujer en la sociedad civil y religiosa y donde ellos mismos se van a comprometer a ser agentes de cambio social. Las actividades planteadas les ayudaran a intercambiar y a exponer ideas y también a llegar a una respuesta concensuada de compromiso. Todo ello contribuirá al fomento del uso de las tec...

A través de este REA el alumnado será capaz de aprender a describir personas, observar y analizar datos y situaciones para encontrar pistas, preguntar acerca de la apariencia físicas de las personas, aprender a tomar fotos correctamente... La tarea final consistirá en inventar un suceso misterioso ocurrido en el colegio y aportar diferentes pistas y sospechosos que ayuden al resto de compañeros/as a descubrir qué ha pasado. Una vez todos los casos estén preparados, se expondrán y el resto de...

nos acercamos al estudio de la materia y los diferentes tipos de cambios que puede experimentar. Cada uno de ellos se compone de una parte teórica, a la que acompaña un conjunto de actividades encaminadas a la adquisición y refuerzo de los contenidos, y una tarea final, que requiere la aplicación de los conocimientos, la experimentación, el análisis y la creación de algún producto