Las prosibilidades que nos proporcionan -o nos podrían proporcionar- este tipo de dispositivos son inmensas pero todas ellas mediatizadas, según mi opinión, por una cuestión: ¿para qué utilizar una tecnología nueva? Si la respuesta es para seguir haciendo lo de "siempre" tal vez no merezca la pena. Sin embargo, si se produce un cambio en el paradigma que utilizamos, al menos en Educación de Adultos, tendría mucho sentido...

Profesora universitaria explica el uso del mobile learning y aporta varios enlaces de internet con ejemplos de sus alumnos.

Aquí se nos ofrecen muchos recursos para utilizar en el aula.

Me parece muy interesante y atractiva la propuesta de Mobil learning y que tiene muchas aplicaciones prácticas para usar el móvil como herramienta y le veo muchas posibilidades de utilización en la práctica docente. Los/as alumnas están totalmente enganchados al móvil; los whastapps, facebook y twitter echan humo. Por qué no utilizarlos positivamente como herramienta de aprendizaje en vez de verlos como un enemigo. Debemos modernizarnos y adapt...

Tesis doctoral en la que se reflexiona sobre la educación ofrecida por los museos. Se explica el mobile learning, sus posibilidades educativas,idoneidad en el campo patrimonial y sus aplicaciones a partir de lapágina159. Resulta muy interesante. Título:Evaluación de un programa de educación patrimonial basado en tecnología móvil Autor (es):Vicent, Naiara Director (es):Asensio, Mikel(dir.); Ibáñez Etxeberría, Alex(dir.) ...

Una recopilación de algunas APP interesantes para su uso con dispositivos móviles bajo Android en clase. Si bien la recopilación no está actualizada, puede ser un buen punto de comienzo

En esta página web el autor ha recopilado bastantes fuentes donde obtener más información sobre el tema tratado. También es posible visualizar una presentación en la que se enumeranlas ventajas de utilizar los dispositivos móviles en el aprendizaje, se justifica con cifras a nivel mundial.

Si hace unos años, era raro ver a un alumno de secundaria con un móvil en la mochila, hoy día lo raro es lo contrario. Ya en primero de ESO vemos alumnos con móviles, en muchos casos de los llamados “inteligentes” (denominación de puede resultar ofensiva) o “smartphones” (préstamo lingüístico, sí, pero que ofende menos). La tendencia natural de los Centros ha sido prohibirlos en clase, con más o men...

http://www.slideshare.net/cedecite/45-ideas-para-el-uso-del-mvil-en-el-aula

La utilización de los móviles es muy popular entre nuestros alumnos, sobre todo por el "whatsApp". Es un dispositivo que se puede utilizar de manera limitada en el aprendizaje, sin embargo presenta una serie de inconvenientes que paso a analizar: Al ser un dispositivo pequeño, su pantalla y los botones tambien son pequeños, aunque los más modernos se manejan con pantallas táctiles.Al ser la pantalla pequeña, la cantidad de informac...

En realidad de lo que voy a hablar en esta entrada es de un uso reciente que le hemos dado un compañero y yo. En una clase de matemáticas hicimos un experimento de calcular el diámetro del sol con un tubo en forma de cámara oscura y la herramienta matemática "Teorema de Thales". En un determinado momento de la experiencia que tuvo lugar en el patio del instituto, los alumnos llegaron a la conclusión de que necesitaban conocer la distancia de...

Websquest para alumnos de 2º ESO de Ciencias Naturales y Tecnología IES LEOPOLDO QUEIPO MELILLA

Permite el acceso a la información Favorece la autonomía de los alumnos, ya que no necesitaran ordenador El alumno puede motivarse mas Le resultara mucho mas entretenido al alumno. Es de fácil uso y los alumnos saben manejarlo muy bien Atención a la diversidad. Permite ver videos de manera rapida de la enseñanza.

Buena tarde, terminada la cuarta unidad me gustaría compartir con vosotros mi post y mis reflexiones sobre las TICS en mi proyecto. Os daréis cuenta que he incluido en artefactos una parte analógica pues no siempre se puede hacer todo digital, por falta de recursos o por capacidades de los alumnos. Pincha en la foto para ir al blog: Rafael Luque Cruz @rluquec768

Considero que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) nos brindan una posibilidad de conseguir cambios importantes en la práctica educativa, pero estos cambios no ocurren de forma automática, es preciso un esfuerzo para llevarlos a cabo. Aunque no es preciso ser expertos en nuevas tecnologías, es muy importante manejarlas de una forma adecuada y pedagógica. Es necesario decidir, de acuerdo con un contexto concreto, la forma m&a...

Web dedicada al uso de la tablet en la escuela, en la que se detallan aspectos de aplicación, objetivos que se consiguen, innovación que se lleva a cabo con dicha introducción y en la que se incluye un apartado de “más información”.

CARACTERÍSTICAS DEL "MOBILE LEARNING" - Ubicuo: posibilidad de acceso desde cualquier lugar y momento. - Flexible: se adapta a las necesidades de cada uno. - Portable: su tamaño permite la movilidad con el usuario. - Inmediato:: posibilidad de acceso a la información en cualquier momento. - Motivante: : su uso potencia la motivación en el usuario. - Accesible: : en comparación con otras herramientas su coste es más bajo. - Activo: pot...

Artículo que reflexiona sobre el uso de las TIC en el aula y la evolución que ha supuesto para los procesos de aprendizaje de los alumnos.

URL muy interesante.

Video dirigido a los niños en los que se les dan algunos consejos relacionados con el uso del ordenador: postura al sentarse, volumen auriculares, etc.