Realizar lista de la compra a través de un código QR que dará acceso a un catálogo y cálculo del valor de la compra.

El objetivo de esta actividad es que el alumnado de 2º de Primaria refuerce el uso de los números y el concepto de precio en un contexto funcional, a la vez que desarrolla habilidades básicas de competencia digital. Para ello, cada alumno o alumna deberá buscar imágenes en internet de productos habituales de un supermercado (alimentación, higiene, limpieza…), seleccionarlas, y posteriormente insertarlas en una presentación digital creada con PowerPoint. A cada producto deberán asignarle un pr...

El objetivo de esta actividad es que el alumnado de 2º de Primaria refuerce el uso de los números y el concepto de precio en un contexto funcional, a la vez que desarrolla habilidades básicas de competencia digital. Para ello, cada alumno o alumna deberá buscar imágenes en internet de productos habituales de un supermercado (alimentación, higiene, limpieza…), seleccionarlas, y posteriormente insertarlas en una presentación digital creada con PowerPoint. A cada producto deberán asignarle un pr...

LLega la primavera y queremos hacer una fiesta en clase. ¿Qué productos y alimentos queremos tener en la fiesta? ¿Cuánto cuesta cada uno? ¿Cuántos necesito para todos los que somos en clase? ¿Cuánto dinero necesito en total? ¿Tengo dinero suficiente?

Este recurso se ha elaborado con la finalidad de que el alumnado aprenda sobre los distintos tipos de alimentos y el precio de los mismos. Consta de un producto final en el que deberá realizar una lista de la compra saludable.

En el presente site se encuentra tanto las tareas realizadas en el curso CDD B2, como la guía didáctica y ejemplos para llevar a cabo el proyecto por parte del alumnado.

Este proyecto está dirigido a segundo curso y contiene todas las actividades necesarias para llevarlo a cabo. El tema principal del proyecto es el supermercado, y por tanto, se trabajarán conceptos como el dinero, la creación de folletos, la selección de alimentos saludables, la clasificación de alimentos, etc.

Recurso Educativo Abierto que trata sobre el proceso para que el alumnado pueda realizar las compras de manera autónoma

SDA "La Tienda matemática" Dirigida a 1º ciclo de Educación Primaria

Situaciónd de aprendizaje de unas 12 sesiones para trabajar las operaciones con números decimales y porcentajes. Se crearán un folleto con productos para vender y sobre él se aplicarán promociones y se realizarán compras.

La situación de la que partimos es bien sencilla. El coste de la vida no deja de aumentar mes tras mes, la inflación continuada que estamos padeciendo hace que nuestro poder adquisitivo sea cada vez menor. Todo esto hace que nos veamos obligados a rentabilizar cada más cada céntimo de euro que invertimos y que tanto trabajo nos cuesta ganar. Para ello planteamos a los alumnos la necesidad, de primero seleccionar cuáles son los productos básicos que una familia promedio de 4 miembros necesi...

Esta es una situación de aprendizaje para trabajar con alumnado de 5 años en Educación Infantil. El objetivo final de esta situación de aprendizaje es la aplicación de diferentes destrezas matemáticas y de conocimiento del entorno inmediato del alumnado a una situación real como es la de hacer una compra en un supermercado. Se trabajan el área de Descubrimiento y Exploración del Entorno y el área de Comunicación y Representación de la Realidad.

Proyecto diseñado para 4º,5º y 6º de educación infantil. El producto final deseado es construir un supermercado para jugar a comprar y vender.

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán Nivel Básico A.1 Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: A.1

Audio que reproduce el sonido de los tornos de la puerta giratoria de un supermercado

Audio que recoge el sonido producido por el torno metálico de salida de un supermercado

Sonido ambiental de un lugar público donde se escuchan algunas voces de personas hablando

Sonido ambiental de un lugar público en el que se oyen voces de personas hablando y los pitidos de una máquina