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EL MEU LLIBRE D'ART.pdf
Se trata de una actividad para que el alumnado de la ESO aprenda la historia del arte de forma práctica elaborando en clase y en casa su propio libro de arte investigando en internet partiendo de las presentaciones del profesor, y al mismo tiempo, adquiera las destrezas en materia de lengua e informática.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
PERSIGUIENDO AL LAZARILLO (1).pdf
Infografía para la realización de una actividad con Power Point donde los alumnos deberán crear una presentación con imágenes y texto sobre los distintos lugares recorridos por el Lazarillo de TormesÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Reportero Lazarillo. Literatura y sociedad en el Renacimiento
Instrucciones para realizar un noticiario sobre sucesos descritos en el Lazarillo de Tormes.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Curso Competencia Digital Docente B2
exeLearning realizado por María de la Fe Molina Blázquez como producto final del curso Competencia Digital Docente B2.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
EL RENACIMIENTO EN LA COMUNITAT VALENCIANA (3).zip
VIDEO PRESENTACIÓN PARA LA REALIZACIÓN DE TRABAJO COLABORATIVO DE LA ASIGNATURA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA DE 3º DE LA ESO DENTRO DEL RENACIMIENTOÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Situación de aprendizaje "El Código Da Vinci" 3º ESO
Se trata de una situación de aprendizaje diseñada para 3º de ESO, que permite explorar los orígenes del arte renacentista de los siglos XV y XVI a través de la creación de una web de divulgación sobre este estilo artístico.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
SdA: "LA ESCULTURA EN TIEMPOS DE LOS AUSTRIAS".
En esta situación de aprendizaje vamos estudiar las esculturas más representativas del arte renacentista español, con el fin de conocer sus características y entender el mensaje que buscaban transmitir.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
La creación del alumno humanista en el Siglo XXI, por medio del Renacimiento. 2º ESO
Actualmente, los ambientes de trabajos basados en proyectos o en actividades cooperativas u/o colaborativas, son una realidad manifestada en el mundo laboral y en el entorno que nos rodea, y se halla en constante crecimiento. Sin embargo, los métodos educativos tradicionales no permiten que los estudiantes adquieran las habilidades sociales, interpersonales y personales intrínsecas que la sociedad actual exige a los futuros profesionales. Y gracias al progreso de las herramientas tecnológicas...Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Somos modernos
Este REA tiene como eje central el estudio del concepto de ”Mundo Moderno”, partiendo de momentos claves y a su vez hitos culturales de los siglos XV y XVI. En concreto, se centra en el estudio del Humanismo, el Renacimiento, la Reforma y el Contrarreforma, y la expansión europea mundial con el descubrimiento de América. ¿Por qué fue tan deslumbrante el comienzo de la Edad Moderna? ¿Cómo cambió la visión del mundo que hasta esa fecha se tenía?Context educatiuTipus de recursColecciones -
¿Por qué el arte del Renacimiento fue tan relevante?
Situación de Aprendizaje acerca del arte del Renacimiento dirigida a un grupo de alumnos/as de 2º ESO.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Las Mujeres de Oro
Situación de aprendizaje para visibilizar a las mujeres de las Letras Hispanas en los Siglos de Oro.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Dale la vuelta a tu clase de una forma renacentista
Esta situación de aprendizaje está destinada a un grupo de estudiantes de 2º ESO para la asignatura de Inglés. Se divide en 12 sesiones de 55 minutos cada una. Todas las actividades y tareas propuestas están enfocadas a preparar un producto final muy atractivo para que los alumnos se interesen por el arte del Renacimiento.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs


