Esta situación de aprendizaje para el alumnado de 2º de ESO vincula el proceso relacionado con la creación de un refugio de animales con los conocimientos matemáticos sobre superficies, proporcionalidad, escalas, reglas de tres y porcentajes.

Narración digital para adentrarnos en los conceptos y diferencias entre los solicitantes de asilo, los refugiados y los desplazados, para #EduNarraMooc https://fernandocuevasblog.wordpress.com/2015/10/30/wasim-solicitante-de-asilo-en-espana/

Realizamos una maqueta de un refugio, aislado y autosuficiente, desde el punto de vista energético, aprovechando el sol con acumuladores de calor y placas fotovoltáica, el viento con aerogeneradores y el agua con molinos y/o norias.