REA para tercer ciclo de Educación Primaria que trabaja la estadística y las tablas de frecuencia. Parte de los conocimientos previos sobre la problemática ambiental y recogida de información en tablas de datos. En él, el alumnado deberá recoger en un cuaderno de campo una serie de gráficas con las diferentes variables del clima y con los datos recogidos de su zona durante un tiempo determinado. Posteriormente, diseñará murales/presentaciones /infografías con las conclusiones que se deduzca...

Situación de aprendizaje que trabaja la estadística y probabilidad de la materia de matemáticas de sexto curso de educación primaria.

Situación de aprendizaje que trabaja la estadística y probabilidad de la materia de matemáticas de sexto curso de educación primaria.

Tableros con los gráficos y casillas necesarias para el juego, que se presenta en diversas modalidades.Utilidad: Trabajar la noción de posibilidad de un suceso a partir de una experiencia lúdica, de la reflexión a la vista de los resultados, y de la confrontación con el estudio de toda las posibilidades (Combinatoria).

Tableros con las casillas necesarias para el juego, que se presenta en diversas modalidades. Disponemos de la "carrera de perros", la "carrera de caballos" y la "carrera de caracoles". Utilidad: Trabajar la noción de probabilidad a partir de una experiencia lúdica, de la reflexión a la vista de una pequeña estadística de los resultados, y de la confrontación con el estudio de todas las posibilidades (Combinatoria).

El objetivo de la unidad es que el estudiante aprenda a realizar tablas incluyendo frecuencias absolutas y relativas. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Presenta una animación de lanzamiento de dados y recogida de datos la elaboración de una tabla de frecuencias. - Exploración: Propone varios ejemplos acompañados al final de una explicación sobre las frecuencias. - Ejercicios: El alumno realiza activida...