El alumnado de 2º de Grado Medio trabajará de manera colaborativa entre los módulos de Itinerario para la Empleabilidad II y Lengua Castellana para diseñar un flyer digital que promocione un producto o servicio relacionado con su plan de empresa. Aprenderán a redactar mensajes persuasivos y creativos, aplicar estrategias básicas de marketing y utilizar herramientas digitales de diseño. El resultado será un folleto atractivo y profesional que combine creatividad lingüística y visión empresaria...

Texto Narrativo: Estructura y características. Identificar y analizar las características de un texto narrativo. Interpretar textos narrativos y reconocer su estructura. Crear narraciones utilizando determinantes y pronombres correctamente.

Crear un vocabulario gracias a todos los estudantes del grupo.

Actividad para iniciar el aprendizaje de las letras diferenciando entre vocales y consonantes. Conocimiento de vocabulario relacionados con animales y cosas nombrados de forma cotidiana. Aprendizaje de los saludos y despedidas como normas de cortesía. Incluye juegos para afianzar los conocimientos adquiridos y una rúbrica de evaluación

Proyecto de coleccionar palabras en dos lenguas: español y francés

Durante la siguiente situación de aprendizaje, trabajaremos en la lengua y sus hablantes, el reconocimiento del léxico español y su valoración, la estructura de las palabras y su definición. Partimos desde la motivación del alumnado respecto al léxico español y los extranjerismos.

A trvés de las tarjetas de lecto-escritura podrás trabajar vocabulario relacionado con los olivos, además de trabajar la discriminación visual, auditiva, formación de palabras, identificación de vocales y consonantes, relación palabra-imagen, gramotricidad fina a través de la escritura de las palabras y favorecer a la atención del alumnado.

Proyecto sobre "Conciencia fonológica" y su implicación en el aprendizaje de la lectura y escritura.

Material basado en una SdA de aprendizaje para 1º de Educación Primaria.

PROYECTO DE LENGUA PARA 2º ESO SOBRE LAS PALABRAS Y SUS CLASIFICACIONES