“¿Qué estoy viendo?”. Se trata de una presentación interactiva enfocada en la atención, observación y discriminación visual, vinculada con el desarrollo de gnosias y vocabulario, ideal para alumnado de segundo de primaria y/o con necesidades educativas especiales.

Proyecto de diseño y producción de un objeto tridimensional dirigido al alumnado del primer curso de bachillerato, en la modalidad científico-tecnológico. Este proyecto está basado en tareas de trabajo en grupo, de carácter interdisciplinar, y se realizaría entre las materias de Tecnología Industrial y Dibujo Técnico y consiste en diseñar un objeto funcional, con una función sencilla, siguiendo el proceso de diseño y acabando con la realización de una presentación digital a modo de memoria y...

En este REA el alumnado trabajará contenidos relacionados con el texto descriptivo y sus características. A través de diferentes estrategias y herramientas multimedia el alumnado presentará como producto final varias descripciones diferentes, de una persona, de un animal o mascota, de un lugar o paisaje y de un objeto. Esta tipología textual permite, a su vez, al alumnado acercarse a la categoría gramatical del adjetivo, a determinadas figuras literarias y a la importancia de leer textos lite...

EL PERFIL DE SALIDA ESTÁ ENCAMINADO A REALIZAR DESCRIPCIONES ORALES Y ESCRITAS DE UNA EXTENSIÓN Y PROFUNDIZACIÓN ACORDE CON LA EDAD DEL ALUMNADO SEGÚN SU EL NIVEL EN QUE SE ENCUENTRE Y EL NIVEL AL TÉRMINO LA EDUCACIÓN PRIMARIA. LA GRADUACIÓN EN DIFICULTAD ESTARÁ EN LA EXTENSIÓN Y EN LA PROGRESIVA DIFICUTAD, CONSIDERANDO DE MENOR A MAYOR LA DESCRIPCIÓN EN ESTE ORDEN: DESCRIBIR UN OBJETO, DESCRIBIR UN ANIMAL, DESCRIBIR UN PERSONAJE Y DESCRIBIR UN PAISAJE.