Unidad didáctica intetrada para trabajar en grupo.

Proyecto que trata de simular una empresa que debe realizar un estudio para implementar una mejora en la red de aire comprimido en un taller de carroceria. https://sites.google.com/a/xtec.cat/webquest-vivir-gracias-al-aire/ (1) Título del proyecto: CREAR AIRE NUEVO PARA LOS TALLERES (2) Producto final deseado: Presentación Google Drive-Exposición (3) Contexto y justificación del proyecto en relación con las competencias básicas, ...

Terminando el curso TDAH, aprovecho para publicar mi nuevo Blogger creado durante estos meses. http://estamosalertaencarni.blogspot.com.es/ PICTOGRAMAS MUY PRÁCTICOS https://picasaweb.google.com/106493450636136176902/Pictogramas?noredirect=1

¿Qué es la RAE? ¿Por qué la Lengua tiene normas? ¿Cómo se decide lo que es correcto o no en nuestro idioma? ¿Cómo aprovechar bien los diccionarios? La publicación del nuevo diccionario de la RAE ofrece la oportunidad de que los alumnos investiguen y creen recursos.

Exhaustivo análisis realizado por Constanza Donadio (editora periodística América Learning &Media) sobre el área del e-learning que más va a crecer en los p´roximos años, el mobile learning.

Aquí teneis mi primer portafolio docente. Espero que no me tengais en cuenta la simpleza del mismo, puesto que no soy muy dada al uso de las TICS

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En este enlace encontraréis los nuevos libros de texto de la editorial Educalia para Música en 2º, 3º y 4º de ESO en español y 4º de ESO en inglés, para programas educativosbilingües, trilingües y plurilingües.

Os presento el blog que he creado para el curso Espacios de lectura... ¡a ver si crece! http://nuestraspalabrassonmagicas.blogspot.com.es/

Comparto esta página, en la cuál podréis ver un nuevo modelo de enseñanza.

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Soy nueva aqui, soy Esther Garcia San Felix, me gustaria presentaros el nuevo blog que he creado para los chicos y chicas de mi clase. Le podeis echar un vistazo en el siguiente enlace: http://leyendoseentiendelagentejaimedefoxa.blogspot.com.es/

Qué son los REA y cuál ha sido su evolución. Cuál debe ser el nuevo modelo de creación de recursos para realizar propuestas a los alumnos para que creen e innoven. El ABP y el aprendizaje colaborativo y cooperativo como paso previo. Algunos ejemplos de contenidos concretos, su modificación, reutilización, publicación en Procomún, uso en las aulas y el futuro modelo que afrontarán. Estas y otras cuestiones relacionadas con ...

Yo sin saber ya tengo mi metáforala FLECHA AMARILLA. Recuerdo que la idea surge delvídeo de la historiade las cosas, donde nos dicen que seguimos la flecha oradaque nos guía para consumir de forma compulsiva sin analizar los posible incidencia en nuestra sociedad. Con mi alumnado le hemos dado otro sentido a la flecha, hacia iniciativas que nos lleven a dirigirla flecha amarilla hacia otro tipo de consumo. ¡¡Síguenos!! en Twitter y participa en #Flec...

Este es mi blog para el ámbito de comunicación (lengua y literartura) en los módulos 1 y 2 de ESPA http://inessanchezsan.blogspot.com.es/

Estimados colegas: Os presento este proyecto sobre Frisos y Mosaicos, con el objetivo de buscar socios que lo avalen. Ya sabéis, este proyecto está desarrollado, pero no terminado. Os dejo un enlace al Blog para que veáis el proyecto, espero que os interese. Si es así espero vuestros comentarios. Saludos

¿Qué posibilidades nos proporcionan los dispositivos móviles (Mobile learning) para el uso de recursos educativos abiertos en el aula? •Favorecer la comunicación a través del entorno de los usuarios. •Propiciar entornos físicos enriquecidos. •Tener simuladores asistidos. •Estudiar la literatura personalizada.

No dejes de descubrirmi nuevo proyecto ¡Sigue la Flecha Amarilla! en el blogEconomía en el aula.

Os presento mi nuevo blog pensado para la difusión de aquellos contenidos propios de la Lengua castellana y Literatura ytemas relacionados con la educación y el uso de las TIC en el aula.

Página Web de un grupo internacional enfocado a la formación en idiomas varios mediante el uso aplicado de smartphones y tablets.