“El rosco de las letras y sonidos" – Creamos un rosco digital  atendiendo al fonema y grafía. Objetivos de aprendizaje: Crear contenidos digitales mediante una herramienta interactiva.  Buscar y seleccionar información digital (imágenes, palabras, sonidos..). Comunicarse i colaborar a través herramientas digitales accesibles e inclusivas. Descripción del recurso: Este recurso es una actividad digital diseñada para el alumnado de 7-8 años, dentro del...

“El rosco de las letras y sonidos" – Creamos un rosco digital atendiendo al fonema y grafía. Objetivos de aprendizaje: Crear contenidos digitales mediante una herramienta interactiva. Buscar y seleccionar información digital (imágenes, palabras, sonidos..). Comunicarse i colaborar a través herramientas digitales accesibles e inclusivas. Descripción del recurso: Este recurso es una actividad digital diseñada para el alumnado d...

Actividad pensada para el alumnado del tercer nivel del segundo ciclo de educación infantil (5 años), a realizarse dentro del aula, en gran grupo y empleando la PDI. En la que el alumnado debe reconocer la letra que se muestra en el recurso y averiguar a través de un juego de ensayo-error qué fruta o verdura comienza por esa letra, asociando así grafía a sonido. Además, el juego es interactivo puesto que al pulsar en cada uno de los elementos, estos emiten un sonido asociado al fallo o al ...

Activitat d'associar grafia i quantitat dirigida per a l'alumnat de 3 anys.

Activitat d'associar grafia i quantitat dirigida per a l'alumnat de 3 anys.

Los números primaverales son una actividad lógica-matemática dirigida al alumnado de Educación Infantil. Se trata de una actividad interactiva dónde se relaciona el número con la cantidad. En ella se nos presenta un número y debemos seleccionar la cantidad correcta.

Esta Sda persigue disfrutar con la música por medio de una batucada, para ello aprenderemos más sobre las figuras musicales, instrumentos de pequeña percusión, ritmos, trabajo en equipo...