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Tiro parabólico en la vida real
En este proyecto se trata de determinar si el alumnado reconoce movimientos compuestos como el tiro parabólico en situaciones reales que le sean familiares y si consigue aplicar el principio de composición de movimientos en dichas situaciones. Así como comprender el carácter vectorial de las magnitudes cinemáticas implicadas, las utilizas y relacionadas. Por otro lado, se quiere comprobar si reconoce las ecuaciones que describen dichos movimientos, calculando los valores instantáneos de posic...Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recursColecciones -
Descubriendo las medidas de la ciudad
SdA que pretende emplear los conocimientos y destrezas adquiridos de Trigonometría, para resolver retos matemáticos en torno a una gincana matemática en el casco histórico de la ciudad de Córdoba. También se quiere sensibilizar y dar a conocer el patrimonio histórico-artístico de la ciudad. Igualmente se pretende crear materiales que permitan difundir en distintos formatos los conocimientos adquiridos.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Mi primer proyecto flipped classroom
Por fin os presento mi primer proyecto flipped classroom. Ha sido un proceso largo y costoso. Costoso porque cambiar la mentalidad, la forma de trabajar de siempre no es nada fácil. Este tipo de enseñanza de verdad significa un cambio sustancial en nuestra forma de trabajar y en la forma de aprender de nuestra "clientela". Pero haciendo balance de lo aprendido y de las posibilidades que tiene esta nueva forma de enfocar la enseñanza, estoy más que satisfecha e ilusionada al haberme visto cap...Àrea de coneixementContext educatiu -
Proyecto Flipped Classroom
Mi proyecto de este curso se encuentra en: https://cursofcoscfal.blogspot.com/2019/03/normal-0-21-false-false-false-es-x-none.html Descripción del proyecto: El alumno debe ser consciente de la presencia de la proporcionalidad y porcentajes en el día a día. Para ello, deberán hacer un estudio en algún mercado o supermercado del barrio, buscar rebajas, descuentos, y posibles engaños en ellos. En el proyecto se encuentran distintos apartados, tales como la descripción del producto final, los ...Àrea de coneixementContext educatiu -
Proyecto final Flipped Classroom: Las matemaTICas, de vuelta y media
Este es el proyecto que he realizado durante el curso de Flipped Classroom. Su nombre es "Las matemaTICas, de vuelta y media" y está dirigido a alumnos de 3º de ESO. Consiste en convertir a los alumnos de ese nivel en profesores de los alumnos del curso inferior, de manera que el hecho de tener que convertirse en profesores, les obligue y además les anime a dominar los contenidos del tema que deben desarrollar, en este caso de fracciones, aunque podría extrapolarse a cualquier otro tema o...Àrea de coneixementContext educatiu -
PROYECTO FLIPPED CLASSROOM PROFESOR HOLMES
Proyecto Flipped Clasroom de matemáticas de primero de la Eso. Listo para ser desarrollado durante todo un curso https://matematicashastaenlasopadeletras.blogspot.com.es/Àrea de coneixementContext educatiu -
Proyecto FC: Los números no mienten
Mi proyecto Los números no mienten versa sobre la estadística, la probabilidad y su utilidad en la educación del día a día y el pensamiento crítico. Os animo a que el .echéis un vistazo enhttp://moorssalc.blogspot.com.es/2017/05/presentacion-del-proyecto.html. También podéis acceder desde el aula virtual (en el enlace de arriba hay un enlace a la misma), donde podéis encontrar tanto la propuesta completa del proyecto como la rúbrica de evaluación en pdf.Àrea de coneixementContext educatiu -
Flipped classroom en clase de matemáticas. ¿Este instituto es una ruina?
Hola a todos, Es un proyecto flipped centrado en matemáticas cuyo objetivo es arreglar o redecorar nuestro centro. Trabajaremos proporcionalidad, en concreto porcentajes, geometría... Os comparto mi proyecto: http://matespoza.esy.es/mi-proyecto-flipped-classroom/ Un saludo, MaríaÀrea de coneixementContext educatiu -
Flipped classroom con vectores!
Proyecto flipped para el estudio de vectores en el plano y operaciones con vectores aplicados al Billar. Proyecto en el que los alumnos trabajarán en grupo y propondrán retos al resto de grupos para resolver jugadas sencillas de billar. https://flippedclassroomrgg.blogspot.com/2017/11/proyecto-flipped-classroom.htmlÀrea de coneixementContext educatiu -
Proyecto Flipped Classroom Septiembre 2017 "Aplicación de la estadística para realizar encuestas reales" #flippedseptiembre2017
¡Hola a tod@s! El propósito de mi proyecto, dirigido a alumnos de 4º ESO, es la aplicación de la estadística para realizar una encuesta real sobre el uso del teléfono móvil sobre el alumnado. No obstante, lo que realmente queremos conseguir con este proyecto es que los alumnos valoren las matemáticas como una herramienta con la que poder resolver, analizar o estudiar infinidad de problemas en situaciones reales y terminar con su idea de que "las matemáticas no sirven para nada en el mundo r...Àrea de coneixementContext educatiu -
Proyecto Flipped Classroom: "Las Matemáticas ¿sólo traen problemas?"
Es un proyecto FC para ayudar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las Matemáticas, su utilidad y presencia en su entorno más cercano. Presentación del proyecto: http://canegi.wixsite.com/matematicas/single-post/2017/11/09/Mi-proyecto-FCÀrea de coneixementContext educatiu -
Proyecto Flipped Classroom Septiembre 2017 "Trigonometría, una herramienta para medir alturas" #flippedseptiembre2017
- Descripción de mi proyecto: El propósito de este proyecto, dirigido a alumnos de 4º ESO, es la aplicación de la trigonometría para calcular distancias inaccesibles. El trasfondo real del proyecto es conseguir que los alumnos valoren las matemáticas como una herramienta potente que permite resolver infinidad de problemas en situaciones reales. En nuestro caso, ese problema de la vida real al que se enfrentarán es el de medir la altura del edificio más alto del centro. Aquí os dejo un enla...Àrea de coneixementContext educatiu -
¡NOS COMEMOS LAS FRACCIONES!
Con este proyecto, pretendemos acercar las matemáticas a los alumnos, a su vida, a su realidad y así eliminar el mito de que las matemáticas son aburridas y difíciles. Para conseguirlos, contamos con gran cantidad de recursos como infografías, vídeos, metodología cooperativa etc. Os dejo el enlace, espero que os guste. saludos. https://escuchatublogflippedclassroom.wordpress.com/Àrea de coneixementContext educatiu -
Proyecto FC y balance final curso
Aquí os dejo el link a mi diario de aprendizaje: ( http://matesargentonainvertidas.blogspot.com.es/ ) Resumo de que va el proyecto: Consiste en una clase de aplicación de derivadas, pero invertida. En este caso, planteo un problema (con intención de que resulte atractivo) y doy materiales y pistas que puedan conseguir que el alumno llegue hasta la solución. En este caso, para llegar a la solución debe comprender y aplicar los conceptos de función, derivada, mínimos y optimización. Para ello...Àrea de coneixementContext educatiu -
Aplicación de las Funciones Exponenciales al estudio de problemas de crecimiento en la vida real
Proyecto Flipped Classroom - Curso Intef Marzo 2016: "Dale la vuelta a tu clase" https://flippedclassroomdiariodeclase.wordpress.com/2016/04/27/primer-proyecto-flipped-classroom-2/ Descripción del Proyecto.El presente proyecto tiene comopropósito aplicar el Análisis Matemático en el ámbito de las Ciencias Naturales y Sociales. Partiendo de situaciones reales pretendemos que el alumno estudie cómo se modelizan matemáticamente estos fenómenos, utilizando conocimientos de Análisis Matemático ...Àrea de coneixementContext educatiu -
Proyecto Flipped Classroom: "Midiéndolo todo"
En primer lugar os dejo el enlace al Blog donde he ido recogiendo todo lo relativo al proyecto: Enlace al Blog Aquí tenéis la descripción del proyecto: Títulodel proyecto: "MIDIÉNDOLO TODO" Descripcióndel proyecto: ¿Qué podemos medir?¿Se puede medir todo?¿En qué unidades medimos cada cosa. Contextode trabajo(niveles y áreas implicadas, detalles relevantes del centro o del entorno sociocultural) Destinatarios: alumnos ACNEEs de 1º a 6º de primaria Área de:Matemátic...Àrea de coneixementContext educatiu -
PRESENTACIÓN DE MI PROYECTO FLIPPED CLASSROOM
A continuación, comparto mi pequeño resumen a cerca de que va mi proyecto realizado durante el curso de flipped classroom. Es sólo una breve descripción, ya que todo el diseño de mi proyecto estáredactado en un documento más extenso.Espero que esto sea suficiente para hacerse una idea general.La siguiente dirección os llevará a mi blog con una entrada sobre mi proyecto: http://rrzmates.blogspot.com.es/2016/11/presentando-el-proyecto-de-flipped.htmlÀrea de coneixementContext educatiu -
¿Quieres fliPPar con la división?
Esta es la entrada a mi blog en la que describo brevemente el proyecto de Flipped Classroom realizado para el curso en línea del INTEFDale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom). Se trata de un proyecto pensado para alumnos de Primaria en el que tendrán que crear y publicar un video tutorial sobre el porceso de resolución de las divisiones con dos cifras en el divisor. https://flippeando.wordpress.com/2016/11/10/antes-despues/Àrea de coneixementContext educatiu -
MI PRIMER PROYECTO FLIPPED MAYO 2016 INTEF
PROYECTO FLIPPED: Impacto de la publicidad en la capacidad de decisión de las personas Hola, os dejo enlace a mi blog de mi priper proyecto flipped classroom: Sobre como nos impacta y nos modifica la publicidad, nuestra forma de valorar y ver la reslidad. Desde el árera de matemáticas, los alumnos a través de estudios estadísticos, podrán valorar el impacto de la publicidad y al mismo tiempo realizar una campaña publicitaria, para mejorar la imagen de su centro. Yo he disfrutado mucho real...Àrea de coneixementContext educatiu -
Mi primer Flipped Clasroom: ¿DISEÑAMOS UN ENVASE? Acercamiento de la geometría al mundo real
Hola a todos, Os ajunto mi link al post que he creado sobre mi primer proyecto Flipped para Matemáticas de 3º ESO. http://laberintodesofia.blogspot.com.es/2016/11/mi-primer-proyecto-fc-disenamos-envases.html Espero que os guste.Àrea de coneixementContext educatiu


