UDI La dieta de mi pueblo, junto con la rúbrica de la tarea "Buscar la receta más saludable de la dieta de tu pueblo"

Trabajo final de la UDI

Hola este es el tablero final con todos los apneles del curso. Espero que os guste. Y que sea de alguna utilidad. http://es.pinterest.com/jlopezmateos/mi-portafolio-digital-mlearning-y-ra-desde-cualqui/

Reitero la entrada

El Portafolio: una eficaz herramienta de enseñanza y aprendizaje Valoración final Aquí os dejo mis aportaciones finales al curso: presentación en "prezi" que incluye una síntesis de todo lo realizado a lo largo del curso:

Este es mi portafolio del curso "Uso de Recursos Educativos Abiertos para el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE)". http://www.moovly.com/usergallery/501e4ca5-5227-246c http://tekneso.tumblr.com/post/104855161579/home-moovly https://www.tumblr.com/blog/tekneso http://www.moovly.com/usergallery/501e4ca5-5227-246c

Trabajocompleto sobre la UDI: La dieta de mi pueblo

Este trabajo lo ha realizado el grupo L1 del curso de ABP del Intef formado por José Ramón Bernabeu, Andrés Suárez y Gema Peco. Espero que os sirva

Este proyecto trata de concienciar sobre aspectos relacionado con el reciclaje desde el punto de vista de las materias de Música y Plástica. Analizarán los aspectos artísticos que tienen que ver con el reciclaje y cómo esto puede entenderse como una aventura de vida que ha de trasladarse al resto de la sociedad.

Este proyecto global impregna todos los espacios comunes del instituto, lleva ya tres años, y una de las actuaciones previstas para este curso es la propuesta de "El Patio de mi Casa": actualmente el patio de recreo es un desastre, la mayor parte del espacio lo ocupa un campo de fútbol enorme de tierra que monopoliza el tipo de actividad durante el recreo. El resto de alumnos que no echa un partido se ve forzado a circular casi en fila de uno por el perímetro, e...

Se adjunta la memoria en PDF del proyecto final. El proyecto se ha ideado como introducción en la programación para alumnos de TICO. Se trata de que los alumnos piensen una historia para presentar el centro a los nuevos alumnos de 1º de ESO en la visita previa que realizan a mediados del curso anterior al inicio del la ESO en nuestro instituto. Espero que os guste. Aqui os dejo el enlace al proyecto: Mi proyecto final

Proyecto en el que se realiza una radio educativa con alumnos de 5º y 6º de Primaria a través del portal gratuito http://www.radionomy.com/es

En este tutorial se explica la división de polinomios entre monomios. - Inicio a 7:35: Explicación y ejemplos de monomio entre monomio. - 7:35 a Final: Explicación y ejemplos de polinomio entre monomio. VÍDEOS RELACIONADOS: - Tutoriales de Álgebra: http://www.youtube.com/playlist?list=PLZNmE9BEzVImKUDFE-SsTXvB2FiwalKLM&feature=view_all Si después de ver el vídeo te queda alguna duda del mismo, déjamelo en un comentario del v&iacut...

Con este proyecto los alumnos van a crearuna serie de productos en los cuales se va a reflejar cada etapa del ciclo celular. Demostrando que han desarrolladoun pleno conocimiento del proceso a nivel celular: 1. Information brochure about how to do the cell cycle. Trítptico informativo de cómo debe realizar una célula el ciclo. 2. Comic about life adventures of a cell. Comic sobre las aventuras en la vida de una célula. 3. Interview with cells in different cycle ...

Creación de 6 tableros con 123 pines donde se muestra todo el recorrido que hemos realizado a través de la Taxonomía de Bloom aplicada al Mlearning y a la Realidad Aumentada. En el mismo se muestran no sólo las Apps que se pueden utilizar para desarrollar los aprendizajes en el aula con los alumnos sino también tutoriales completos de como utilizar las Apps con la que se han trabajado; así mismo como la posibilidad de poder visualizar los diferentes p...

Unidad didactica integrada en la que se muestran indicadores de evaluación y rúbrica de evaluación por competencias clave.

Esta actividad pretende ser una herramienta para profesorado y alumnos en el proceso enseñanza-aprendizaje de la función de proporcionalidad directa e interpretar la pendiente de la misma. Para ello se usará un programa (proyecto Scratch) como a continuación se describe, el cual podría formar parte de un ODE ( Objeto Digital Educativo) realizado con Exelearning u otra herramienta y posteriormente publicado.

Éstaes la dirección de mi tablero final del curso mlearning & AR en Pinterest. http://www.pinterest.com/cfdezmunin/mi-tablero-mlearning-ar/

Proyecto final del curso MOOC #mlearning_INTEF por juanjev.wordpress.com

Como tarea final del curso voy a poner este proyecto, puesto que tiene un nivel de algoritma y uso adecuado para los niveles de Secundaria y Ciclos formativo de grado medio En la actividad podremos indicar números en binario y obtener el resultado en el sistema decimal. Además podremos repasar las tablas de multiplicar