La secuencia didáctica se centra en el estudio de la célula mediante metodologías activas (aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje cooperativo) y el uso de placas de programación. Las sesiones están diseñadas de forma progresiva: comprensión conceptual, experimentación y modelado, y creación de un producto final interactivo. NOTA IMPORTANTE: Es necesario que tanto el docente, como el alumnado, tengan nociones básicas de uso de programación por bloques (Scratch). El alumnado comprende l...

“Viaje desde la célula al cuerpo humano” es una propuesta didáctica para trabajar el currículo de la asignatura de Ciencias Naturales en 4º de Educación Primaria. Este REA tiene como principal objetivo el conocimiento del cuerpo humano desde sus elementos más pequeños hasta los sistemas mediante el acercamiento progresivo a cada una de estas partes y tratando de encontrar la conexión entre ellas. Las situación de aprendizaje está planteada mediante tareas las que el alumno: ● Interioriza ...