https://www.thinglink.com/scene/599718793895215104 RECREANDO ILUSIONES ÓPTICAS Curso/Área a la que va dirigida o para la que está pensada. 3º de ESO, Educación Plástica y Visual o Imagen Objetivo de la actividad. Observar y analizar los factores que intervienen en la percepción visual de las ilusiones ópticas. Identificar lo que nos lleva a percibir la realidad erróneamente. Entender estos fenómenos para comprender las limitaciones del sentido visual del ser...

Este proyecto es la última de las actividades del curso "De espectador a programador" del INTEF. Es la guía docente de la actividad hecha con Scratch sobre los sistemas de numeración posicionales, que puede utilizarse para los alumnos de nivel avanzado en Matemáticas de 1º ESO o para los alumnos de 3º ESO en la asignatura de Tecnología.

Esta actividad está pensada para alumnos de 3º y 4º de ESO de la asignatura de Tecnología.

Actividades propuestas: Taller de Radio. Historia de las Matemáticas con personajes y Resolución de problemas Dirigida a: Alumnos de 4º ESO Apps a usar: Editor de audio y audio en la nube (Souncloud), Portfolio (Blogger), Generador de códigos QR (QR generator) o la aplicación Aurasma. Descripción de la actividad: La Historria de las Matemáticas y la Resolución de problemas son fundamentales y vertebran el currículo de Matemát...

Mi proyecto va destinado a los alumnos/as de 4º ESO, dentro de la asignatura de Tecnología. El objetivo es unir la programación y la Ley de Ohm, los alumnos/asdeberán realizar un simulador donde se vea la relación entre I, V y R. Aquí os dejo la memoria realizada y el enlace la proyecto Un saludo y espero que os guste.

Este proyectodescribe la actividadde un vídeo-juego que tienen que desarrollar los estudiantes de 1º Bachillerato de la asignatura Tecnología de la Información y Comunicación haciendo uso de la programación orientada a objetos con Scratch.

Actividad sobre logos y leyendas en los cosméticos.

Mi memoria del proyecto final de Actividad con Scracth. LEY DE OHM EN LOS CIRCUITOS SERIE, PARALELO Y MIXTO http://scratch.mit.edu/projects/39814628/

En este proyecto, se trabaja con Scracht la clasificación de un grupo de plantas.

·· Título: Jugamos con los números · Curso: 1ESO /Área: Matemáticas. Se hará en una clase de P3 · Objetivo de la actividad. ü Familiarizarse con el uso de algunas aplicaciones ü Trabajar en equipo ü Saber repartirse los trabajos ü Acostumbrarse a hablar para otros compañeros · Apps usadas o recomendadas - INSTAGRAM, VOICETHREAD, SONGIFY, EVERNOTE · Breve descripción de la...

Es una tarea del curso Espectador a Programador del INTEF sobre movimientos de varios objetos con Scratch. Un enlace a dicha actividadaquí...

Os presento la última entrada en el blog sobre los cambios para incorporar las tics al proyecto totalpados.blogspot.com

Microrrelato ¡Alerta máxima!

Autoevaluación de la práctica cooperativa

Explicación básica de en qué consiste la actividad económica.

Fotografía el CGMP de tu vivienda. Usa Skitch para indicar las siglas, nombres y funciones de los interruptores.

hi, este es el link al esqueleto del e-portafolios del estudiante(Actividad3.2.):http://eportfolioingles.blogspot.com.es/ Saludos Olga I Diez

Esta activida va dirigida para el segundo ciclo de educación infantil. Consiste en ver y escuchar un montaje de video acerca del cuento "El niño que tenía dos ojos" y realizar un pequeño ejercicio de reflexión apoyado en una ficha con pictos del ARASAAC.

Título: Los ecosistemas. Casificandoplantas. Curso: 2° ESO Objetivos: aplicar los conocimientos adquiridos sobre los seres vivos para explicarselos a los demás. Analizarán el concepto de ecosistema. Clasificarán seres vivos. Metodología: -Los alumnos se dividarán en grupos de 5: uno se encargará de la cámara, otro pondrá la voz, otro se especializará en cada app y los otros 2 se documentarán y organizará...

Memoria de un proyecto en Scratch para el estudio de los circuitos eléctricos serie. Sirve como base para añadir circuitos paralelo y mixtos