Situación de aprendizaje que utiliza Minecraft para diseñar espacios inclusivos. Realización de una actividad educativa para alumnado de secundaria que integra competencias digitales, colaboración, creatividad y evaluación formativa mediante el uso de herramientas digitales como Minecraft o software CAD para la representación de propuestas de mejora en espacios escolares. Incluye etapas de investigación, diseño, documentación y presentación, fomentando la accesibilidad y adaptación a las ne...

Con este recurso se pretende que el alumnado aprenda a manejar la aplicación Dictapicto con la finalidad de adaptar las normas de un juego de patio o mesa de forma visual para generar un documento instructivo accesible para el alumnado con necesidades educativas especiales.

La comprensión de ciertos conceptos abstractos puede suponer una barrera importante para el alumnado con necesidades educativas especiales. En respuesta a esta realidad, nace Penyepedia: te lo explicamos fácil, una pizarra colaborativa digital elaborada con Padlet, que actúa como un diccionario visual y accesible en lectura fácil y que permite a los estudiantes participar activamente en la creación de un glosario visual de términos trabajados en el aula. Esta herramienta no solo facilita el a...

Presentación en PowerPoint (PDF) vinculada a “Ver la vida a todo color”, un proyecto de creación propia sobre igualdad, diversidad e inclusión. El principal objetivo de este recurso de aprendizaje es reflexionar y compartir perspectivas acerca de la inclusión en tanto que eje transversal estrechamente ligado a los ODS de la Agenda 2030. Partimos del propósito de hacer de nuestro instituto un espacio más inclusivo y accesible gracias a la creación de un entorno educativo seguro, equitativo,...

Proyecto de señalización para el desarrollo de las actividades extraescolares de la tarde en el Colegio Llerón-Clarín de Mieres