Conceptos básicos sobre las plantas para 3º de primaria.

Infografía para realizar una búsqueda y selección de información digital, en este caso las curiosidades sobre las plantas favoritas de mi alumnado.

Infografía de las plantas. Conceptos básicos para 1º de primaria.

Las plantas para primero de primaria. Conceptos básicos.

Situación de aprendizaje basada en el descubrimiento de las plantas, donde el alumnado podrá aprender las partes de las plantas, sus beneficios y sus cuidados, además de observar el entorno natural y su respeto.

El ABP permite que mis alumnos sean capaces de relacionar conocimientos de distintas materias con el entorno en el que vivimos. En esta SDA mis alumnos explorarán e investigarán el mundo de las plantas a través de nuestro huerto escolar. Además, para consolidar los aprendizajes será fundamental el aprendizaje cooperativo y el uso de tecnologías.

LAS PLANTAS

Se trata de una SdA sobre las plantas

Con este proyecto se pretende que el alumnado trabaje y aprenda lo referente a la identificación de las características de los diferentes elementos o sistemas del medio natural, concretamente lo referido a las plantas y árboles de su entorno próximo. Se pretende llegar al análisis de sus características básicas, sus propiedades y además, establecer relaciones entre el medio natural y el ser humano, fomentando el emprender acciones para un uso responsable del medio, su conservación y mejora.

¡Hola! En este recurso encontrás contenidos sobre el tema "Las Plantas" para estudiantes del IV ciclo de Educación Primaria.

Esta SdA pretende acercar al alumnado al mundo de las plantas conociendo aspectos relacionados con las mismas y tomando conciencia sobre actitudes de respeto y cuidado del medio ambiente desarrollando hábitos de vida saludable y sostenibles. Está centrado en metodologías activas, resaltando el trabajo cooperativo, aprendizaje-servicio y gamificación. Sin olvidar el papel fundamental que tendrán las TICS para la elaboración de nuestra tarea final.

TABLA 1. Relación entre los elementos del currículo: objetivos, competencias, contenidos, estándares de aprendizaje evaluables y criterios de evaluación. Etapa Educativa: Educación Primaria Área/Materia: CIENCIAS NATURALES Curso: tercero Contenidos Criterios de evaluación Estándares y resultados de aprendizaje evaluables Competencias Bloque 1: Iniciación a la actividad científic...

El recurso a analizar es el siguiente: LAS PLANTAS Como bien se señala en el recurso, este REA se basa en el tema de las plantas, con la pretensión de potenciar y reforzar los conocimientos adquiridos en el mismo tema a partir de una serie de juegos didácticos. Es verdad que tiene una buena estructuración el recurso abierto LAS PLANTAS. Sigue casi los apartados que se proponen: objetivos, contenidos, competencias básicas, criterios de evaluación, pero carece, por ejemplo, de una secuenci...

1. Estructura y aplicación. Descripción del REA Título: Las plantas Autora: Paula Escoda Sanz URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431067106323/widget Fecha de Publicación: 9/5/2015 Licencia: Creative Commons Universal - Reconocimiento - No comercial - Compartir Igual Destinatarios: alumnado aunque no especifica edad concreta. Orientativamente podría ser 3º. Resumen:Este REA se basa en el tema de las plantas. Afirma potenciar y reforzar los conocimientos adquiridos en el mismo...

Unidad Didáctica Integrada: THE TINY SEED 1- IDENTIFICACIÓN Esta Unidad Didáctica Integrada toma como referencia para su diseño la siguiente legislación: Real Decreto 126/2014 del 28 de febrero . Currículo básico de Educación Primaria Orden ECD/65/2015, de 21 de enero por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato ...

https://cacoo.com/diagrams/lyvJAhiFVBv1HV1t-0024B.png

https://cacoo.com/diagrams/W6B1mGBdzCgSBBzl