La asignatura de "Digitalización" en 4º de ESO es una materia tecnológica que enseña a los estudiantes a interactuar de forma competente en el mundo digital, centrándose en la gestión de dispositivos, la creación de contenidos, la seguridad online y una ciudadanía digital crítica.

Este recurso describe los principales menús y herramientas del entorno de VirtualBox, incluyendo la barra de herramientas, los menús Archivo, Máquina y Ayuda, así como las opciones de gestión de máquinas virtuales. Su objetivo es familiarizar al alumnado con la interfaz y las funciones básicas del programa antes de comenzar con las prácticas de virtualización.

El REA está enfocado al mecanizado que se realiza en los talleres de fabricación mecánica. Hablamos de mecanizado cuando nos referimos a la operación de transformación de un material (acero), ya sea por arranque de viruta o por deformación sin arranque de viruta. tambien el REA habla sobre las herramientas utilizadas para cada mecanizado

Exploradores en acción Cada grupo deberá investigar sobre la etapa que le ha tocado. Pueden buscar información en internet (supervisado), y recursos del aula. Tendrán que investigar sobre donde vivian, las herramientas que utilizaban, la alimentación, y los inventos importantes. Posteriormente cada grupo creará un power point sobre la etapa prehistoria que han investigado y lo expondrán en clase al resto del grupo. Se convertirán en expertos de esa etapa.

En este proyecto, los estudiantes se convierten en exploradores del mundo emocional y creadores de contenido literario digital. Organizados en equipos de 4 o 5 integrantes, cada grupo investigará una emoción concreta (como alegría, tristeza, miedo, calma, entre otras) y analizará cómo se manifiesta en distintos tipos de textos. Para ello, deberán buscar y seleccionar textos literarios y no literarios - como poemas, relatos, fragmentos de novelas, noticias, canciones o textos teatrales- en los...

La actividad consiste en que el alumnado, trabajando en equipos, explore y comprenda la utilidad principal de las herramientas utilizadas en la prehistoria. Para ello, se les presenta un recurso visual en la pizarra digital como introducción. Luego, cada equipo accede a la presentación mediante un código QR escaneado con la tablet. A partir de esta información, deben completar un mapa conceptual de forma cooperativa. En sesiones posteriores, los estudiantes recrearán algunas de estas herramie...

Una vegada discutida la normativa actual, i tenint en compte el seu contingut, s'haurà de realitzar un treball de recerca i desenvolupament sobre el Panorama Actual de les energies Renovables, i en particular l'energia Solar Fotovoltaica a nivell mundial, europeu i estatal. És important reflectir l'evolució que han tingut en les últimes dècades i veure com els canvis legislatius dels països i/o comunitats han participat en el seu desenvolupament i implementació. Així mateix, aqueix haur...

Una vegada discutida la normativa actual, i tenint en compte el seu contingut, s'haurà de realitzar un treball de recerca i desenvolupament sobre el Panorama Actual de les energies Renovables, i en particular l'energia Solar Fotovoltaica a nivell mundial, europeu i estatal. És important reflectir l'evolució que han tingut en les últimes dècades i veure com els canvis legislatius dels països i/o comunitats han participat en el seu desenvolupament i implementació. Així mateix, aqueix haur...

La actividad consistirá en unir la imagen de la profesión con el nombre correspondiente. A continuación el maestro proyectará en la pizarra digital la imagen de varias profesiones acompañadas de sus nombres las cuales deberán de unir con los elementos que corresponden a esa profesión. Por último, aparecerán las imágenes de las profesiones y unas preguntas relacionadas con éstas, los alumnos deberán de unir la profesión con la pregunta correcta. Los alumnos verán si han acertado o no y tendr...

Mimar es una tarea asignada a los-as alumnos para que mediante la búsqueda de información aprendan las diferencias entre herramientas que se utilizan, los cosméticos que necesitan para trabajar en la práctica del modulo así como los útiles que deben emplear y otros materiales que van a componer parte de su material de trabajo

En esta actividad deberemos buscar información y crear un dossier con la información que se pide de los diferentes aparatos de medida en topografía

Esta situación de aprendizaje trata sobre el reconocimiento de las emociones en nosotros mismos y en los demás

Este recurso educativo está concebido como un apoyo a las clases teóricas en el ámbito de la seguridad e higiene en el trabajo, incidiendo particularmente en el uso correcto de las herramientas en los talleres.

Las actividades que tiene que realizar el alumnado es unir cada herramienta con su nombre. Cada nombre tiene insertado diferentes contenidos interactivos, como por ejemplo, una descripción de para qué sirve cada herramienta y además, cumpliendo con los principios de accesibilidad existen audios para que todo el alumnado pueda contestar a la actividad sin ningún problema. La siguiente tarea es para que el alumnado trabaje las interactividades que ofrece la herramienta de Genually.

Vamos a llevar a los peques en un viaje al pasado para descubrir cómo vivían las personas en la Edad de los Metales. A través de paint deberán crear su propia herramienta de la edad de los metales y escribir su nombre.

Presentación para las clases del módulo de mecanizado para las herramientas manuales y herramientas de desbaste y corte.

.Objeto de aprendizaje en el cual aprenderas a hacer presentaciones efectivas con la ayuda de la IA

Objetivo de aprendizaje en el cual aprenderás cuales son los materiales mas adecuados para tu construcción.....

Proyecto dirigido a alumnos con necesidades educativas especiales de la ESO, orientado al uso de medios tecnológicos bajo la guía del especialista en Pedagogía Terapéutica, con el objetivo de fomentar el aprendizaje inclusivo y el desarrollo de competencias digitales.

Este proyecto tiene como objetivo que los estudiantes se familiaricen con los textos sagrados de diversas religiones y que comprendan los valores éticos que estos textos promueven. A través del uso de herramientas digitales, los estudiantes investigarán, analizarán y reflexionarán sobre los textos sagrados, desarrollando así una comprensión más profunda de las enseñanzas religiosas y su relevancia en el contexto actual.