Los alumnos realizarán un podcast o videoblog sobre cuales son las salidas profesionales donde se utilizan las matemáticas. Tendr´´an que buscar información en la red sobre cómo se utilizan las matemáticas en diferentes profesiones para así tener información a esa gran pregunta que siempre hacen "¿Y esto para que sirve?". Con la información obtenida, por grupos, harán un documento audiovisual en formato videoblog o podcast que posteriormente se pondrá en común con el resto de compañeros.

Los alumnos realizarán un podcast o videoblog sobre cuales son las salidas profesionales donde se utilizan las matemáticas. Tendr´´an que buscar información en la red sobre cómo se utilizan las matemáticas en diferentes profesiones para así tener información a esa gran pregunta que siempre hacen "¿Y esto para que sirve?". Con la información obtenida, por grupos, harán un documento audiovisual en formato videoblog o podcast que posteriormente se pondrá en común con el resto de compañeros.

Los alumnos realizarán un podcast o videoblog sobre cuales son las salidas profesionales donde se utilizan las matemáticas. Tendr´´an que buscar información en la red sobre cómo se utilizan las matemáticas en diferentes profesiones para así tener información a esa gran pregunta que siempre hacen "¿Y esto para que sirve?". Con la información obtenida, por grupos, harán un documento audiovisual en formato videoblog o podcast que posteriormente se pondrá en común con el resto de compañeros.

Los alumnos realizarán un podcast o videoblog sobre cuales son las salidas profesionales donde se utilizan las matemáticas. Tendr´´an que buscar información en la red sobre cómo se utilizan las matemáticas en diferentes profesiones para así tener información a esa gran pregunta que siempre hacen "¿Y esto para que sirve?". Con la información obtenida, por grupos, harán un documento audiovisual en formato videoblog o podcast que posteriormente se pondrá en común con el resto de compañeros.

Els alumnes organitzats en grups cooperatius,han de triar un dels temes del curs de l'assignatura de matemàtiques de 1 ESO i dissenyar una presentació per a exposar-la als companys.

Aquesta unitat didàctica (o situació d’aprenentatge) convida l'alumnat a reflexionar i construir la seua identitat digital i marca personal amb una mirada estratègica cap a la seua ocupabilitat. A través de diverses activitats pràctiques, l’alumnat analitzarà la seua presència en línia, definirà la seua missió, visió i valors professionals, i crearà un Entorn Personal d'Aprenentatge (EPA) personalitzat. El procés culmina amb l'elaboració d'un portafolis digital on integraran evidències del se...

Objetivos: Sensibilizar al alumnado acerca de la amenaza del cambio climático. Desarrollar la competencia comunicativa oral y escrita. Desarrollar la competencia digital mediante: La creación de contenidos digitales (infografías). La búsqueda, selección y evaluación de información digital. La comunicación efectiva y la colaboración mediante el uso de las herramientas TIC. Áreas implicadas: Geografía e Historia (temas sociales y medioambientales). Tecno...

"Mesurem el temps" és una presentació de Power Point. Dirigit a l'alumnat de 2n de primària i amb nee: deficiència visual, TDA i dificultats d'aprenentatge. Àrea de matemàtiques dins del bloc de contingut 2(el sentit de la mesura) es desenvolupa una situació d'aprenentatge "La nostra classe" per relacionar els conceptes de temps i el rellotge amb rutines de la seua vida diària. Aquest recurs ha sigut dissenyat per tal de permetre l'ús de les tecnologies com a mitjà de informació i coneixement...

"Descubrimos nuestro nombre en los idiomas de la clase" es una propuesta que forma parte de la situación de aprendizaje "La vuelta al mundo". Pretende el descubrimiento del nombre en el contexto multicultural y multilingüe del alumnado y del centro, favoreciendo la integración y la tolerancia. Para ello, nos valemos de motores de búsqueda que facilitan el acceso a Internet de forma segura. El resultado de la búsqueda nos permite utilizar el traductor como herramienta digital para potenciar l...

Presentación PP del proyecto realizado del viaje de fin de curso de 6º de Primaria para fomentar la competencia digital del alumnado a través del uso de Microsoft educativo que nos ofrece conselleria.

Actividad digital para la materia de matem´áticas, consistente en la búsqueda de información sobre ecuaciones de primer grado y la posterior realización de una presentación en Power Point. Esta actividad va dirigida a alumnado de 1º de ESO, para que se familiaricen con la búsqueda digital y la realización de presentaciones

Este recurso es una situación de aprendizaje final para el área de inglés de 6º de primaria, en la que el alumnado crea un pódcast en inglés para repasar y compartir lo que ha aprendido a lo largo de toda la etapa de Primaria. Se trabaja en grupos de 4, utilizando herramientas corporativas de Microsoft 365 para redactar el guion (Word), grabar el pódcast con Audacity, y compartirlo a través de la plataforma Aules. La presentación incluye instrucciones visuales paso a paso, una plantilla de...

Infografía para el alumnado de 1.º de Bachillerato del IES de Sedaví en la materia de Educación Física (curso 2024-25). Sigue el bloque E “Manifestaciones de la cultura motriz” para contribuir a la CE4 y la CD2. Se describe el proceso de elaboración de cortos cinematográficos para aprender sobre grabación y edición de vídeos, interpretación y problemas sociales actuales como la violencia de género, dentro de la situación de aprendizaje titulada: ¡Basta drama! Dramaticemos por el 25N (con la a...

En el taller de cocina mi alumnado aprende a elaborar recetas sencillas, al mismo tiempo que desarrolla su competencia digital mediante el uso de herramientas tecnológicas para buscar, seleccionar y organizar la información necesaria (recetas, lista de la compra). A través de esta experiencia también se familiarizan con el entorno del supermercado, aprendiendo a identificar productos, interpretar etiquetas y realizar la compra teniendo en cuenta los precios. Las sesiones del taller de c...

Se trata de una actividad de tutoría para 1º ESO que permite el desarrollo de la competencia emocional desde el autoconocimiento, la reflexión, la valoración de las potencialidades y la mejora de la autoestima. De esta forma se fomenta el desarrollo integral del alumnado que se realiza dentro del PAT (plan de acción tutorial). Además, se efectúa mediante recursos digitales por lo que se trabaja también esta área competencial. La infografía detalla cada paso para llevar a cabo la actividad, i...

Este recurso educativo abierto (REA) proporciona una guía práctica para que estudiantes de secundaria, bachillerato y cualquier persona interesada, aprendan a utilizar Google Calendar y Tasks como herramientas para la planificación y organización del tiempo de estudio. El objetivo principal es ayudar a los usuarios a mejorar su gestión del tiempo, reducir el estrés, aumentar la productividad y alcanzar sus metas académicas o personales.   La guía incluye instrucciones paso a paso sobre ...

Projecte : Presentem un país al FITUR. Pretext per a treballar les característiques climàtiques i paisatgístiques segons els sabers bàsics del curriculum de Geografia i història de 1 ESO a la Comunitat Valenciana. A partir del mateix també s'investigaran altres aspectes identitaris, culturals i socials per tal de desenvolupar la competència digital en la construcció d'un recurs de forma simultània i treballant en línia al centre educatiu així com també la competència lingüística amb la presen...

Con la siguiente tarea quedan reflejados los conocimientos y herramientas trabajados en los módulos del curso incluyendo todas las tareas, actividades, instrumentos de evaluación, ideas y todos los trabajos que he ido elaborando a lo largo del curso. Con la siguiente tarea el alumnado dispondrá de un plan de trabajo que se verá culminado con la realización de un producto final que trabaja contenido de lengua, de expresión artística y promueve el desarrollo de las competencias clave. A lo lar...

Es una representación visual que combina texto e imágenes para comunicar información de manera clara y atractiva. Para un trabajo de investigación sobre la geografía y la historia de Elche, se recomiendan páginas web oficiales y fiables. Al citar estas fuentes, es importante incluir el autor, el título de la página, el nombre del sitio, la fecha de publicación y la URL. Además, es fundamental ser crítico con la información en la red, evaluando la credibilidad de las fuentes, verificando datos...

Es un Power Point para trabajar diferentes campos semánticos.