Este es el trabajo final de las maestras de Infantil del CRA Pintor Álvaro Delgado del curso ABP para aulas mixtas de Infantil y 1º de Primaria.

Recurso educativo destinado a formar lectores competentes.

Un proyecto que se basaen el método científico, entendido como el proceso por el cual el niño descubre directamente a través de las actividades que se realizan. El método científico como el camino hacia el conocimiento. Aquello que realizamos para conseguir solucionar un problema que nos plantea la naturaleza. Parte de situaciones reales tomadas de nuestro entorno y que conectan con los intereses y necesidades de nuestro alumnado.

Es un proyecto sobre la antigua Roma. Etapa educativa primaria, alumnado de 1º o 2º de primaria, para realizar a lo largo de un curso escolar.

A COMER, A PINTAR. El proyecto va dirigido a alumnos y alumnas de todo el ciclo de infantil, adaptando las actividades a cada nivel, aquí concretamos las que se llevaran a cabo en el aula de cinco años. Nuestro centro C.P. VEGA DE GUCEO se sitúa en el valle de Turón, en la localidad de Linares (Asturias).

Este es mi proyecto sobre ABP. Tiene como título, "Creamos nuestro menú" Silvia Carrascosa Galán

http://www.phpwebquest.org/my/tuscrapbook.htm

Este proyecto es el resultado del trabajo final del curso Aprendizaje Basado en Proyectos. Es un trabajo realizado en equipo por sus autoras. Partiendo de la experiencia, queremos que el alumnado investigue la morfología, alimentación, movimiento, reproducción… de los gusanos de seda, descubriendo los cambios constantes que experimentan los seres vivos, a través de la observación del proceso de metamorfosis por el que pasan estos gusanos: huevo, gusan...

Este proyecto pretende facilitar el aprendizaje de las diferentes competencias a través de una idea o contenido, un reto que haga poner en marcha diferentes estrategias para resolver un problema. El reto: “Quiero zumo de naranja para merendar” Es el trabajo final individual del curso Aprendizaje Basado en Proyectos. INTEF 2014.

Proyecto del curso Aprendizaje Basado en Proyectos sobre la creación de huerto escolar implicando a toda la Comunidad Educativa.

Este proyecto está enfocado a los alumnos de segundo y tercer ciclo de primaria. ¿Respeto a las personas con las que convivo?

En este proyecto los alumnos y alumnas de 2º de Primaria organizan y planifican su viaje de final de curso.

Microrrelato ¡Alerta máxima!

Esta es la metáfora visual que he preparado para la unidad 3. Pensé en un engranaje, porque sólo no hace nada por sí mismo. Funciona cuando forma parte de una maquinaria con otros engranajes. Ahora veo mi clase como una serie de engranajes sueltos, individuales, que compiten entre sí. Cuando se den cuenta de que es mejor trabajar unos con otros la máquina funcionará realmente.

Pues por fín lo tengo: prototipo, micro-relato y vídeo! Ahora sólo me faltan vuestros comentarios! :) http://estiempodeaprenderabp.blogspot.com.es/2014/04/un-proyecto-memorable.html

Proyecto excursión fin de curso

Proyecto para descubrir la antigua Grecia con su mitologia y sus dioses. Adjunto enlace donde está publicado. http://procomun.educalab.es/comunidad/procomun/recurso/viaje-al-olimpo/8d0b53c8-efa2-4756-ab5a-440ae0e6216d

Permitir que cualquier profesor pueda introducir lametodología de trabajo por proyectosen el aula. Este es el objetivo fundamental del Proyecto EDIA de CeDeC, que inicia la publicación de recursos educativos abiertos para Secundaria y Primaria. El mundo es un tableroes el primer REA publicado. Ofrece a los docentes un recurso completo y flexible para trabajar en el aula los contenidos y objetivos de Historia Contemporánea por medio de metodologías activas de apren...

Dirigido a alumnos de infantil y primaria, para que los alumnos aprendan a resolver estrategias para resolver problemas, y acercar al niño al gusto de las matemáticas. De una manera lúdica , activa y motivadora, participando toda la comunidad educativa. Proyecto realizado por Zoraida, Aurora y Esmeralda del grupo 3.

Unidad 5. línea del tiempo en mi proyecto