A través de este recurso vamos a llevar a cabo una situación de aprendizaje para 2º ciclo de Educación Primaria (4º curso) sobre el Sistema Solar y los planetas.

Esta SdA tiene como objetivo la puesta en marcha , y aprendizaje de los hábitos saludables para el calor y sol del verano, utensilios que se utilizan para ir a la playa, ropa que se utiliza... , y en especial al alumnado que sirva como recurso educativo transversal en todos los niveles y áreas curriculares, fomentando las distintas competencias y difundiendo los valores del cuidado del medio ambiente, sobre todo lo que más vamos en verano la playa.

Esta SdA tiene como objetivo la puesta en marcha , y aprendizaje de los hábitos saludables para el calor y sol del verano, utensilios que se utilizan para ir a la playa, ropa que se utiliza... , y en especial al alumnado que sirva como recurso educativo transversal en todos los niveles y áreas curriculares, fomentando las distintas competencias y difundiendo los valores del cuidado del medio ambiente, sobre todo lo que más vamos en verano la playa.

Esta SdA tiene como objetivo la puesta en marcha , y aprendizaje de los hábitos saludables para el calor y sol del verano, utensilios que se utilizan para ir a la playa, ropa que se utiliza... , y en especial al alumnado que sirva como recurso educativo transversal en todos los niveles y áreas curriculares, fomentando las distintas competencias y difundiendo los valores del cuidado del medio ambiente, sobre todo lo que más vamos en verano la playa.

Es un proyecto que esta dirigido para el alumnado de 2º de educación primaria. Podemos encontrar actividades, videos, tareas... donde trabajaremos los aparatos de nuestro cuerpo y la importancia de una vida saludable. El cuerpo humano puede ser una buena temática para crear un proyecto motivador, donde poder despertar el interés de nuestro alumnado. Normalmente suelen presentar mucha curiosidad de forma inmediata y al momento ya hay conexiones positivas con todo lo que tiene que ver co...

En este exlearning vamos a desglosar cada uno de los modulos que se ha desarrollado en el curso de b2 digital

Aprenderemos todo sobre las medidas del tiempo, lo ordenaremos y explicaremos en una línea del tiempo en la que quedarán los eventos, las fiestas y los días más importantes para nosotros.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA, PARA EVALUAR LOS SABERES ADQUIRIDOS.

Plantilla para programar una UDI o Situación de Aprendizaje con los elementos curriculares de la LOMLOE en Primaria. Aparecen todos los saberes de cada asignatura, adapta y elimina aquellos elementos que no sean trabajados.

Experiencia educativa basada en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y la gamificación, llevada a cabo en el C.E.I.P. José Pérez y Pérez (Las Palmas de Gran Canaria) durante el curso 2022/2023 y se abordó desde todas las áreas del currículo. Este itinerario incluye los recursos utilizados para poder llevar a cabo la gamificación en su totalidad, totalmente descargables y directos para aplicar en el aula. En concreto, en el recurso de aprendizaje llamado "EXPERIENCIA EDUCATIVA GAMIFICAD...

Actividad integrada dentro del proyecto gamificado "La Magia de Aprender", donde el alumnado se dividirá en 5 grupos para descifrar el mensaje que le toque a cada uno de ellos y así descubrir el paradero de la última página para el libro de pociones. Vídeo motivacional de la misión: https://youtu.be/7-10Odn_6aw

Aquí tienes un póster imprimible para rellenar con los nombres de los niños/as de tu clase según la casa de Hogwarts a la que pertenezcan. También se adjuntan las insignias que se pueden cortar directamente con una troqueladora de 5 cm de diámetro, luego plastificar, agujerear y añadir una cinta del color correspondiente para que el alumnado lo use de llavero en sus mochilas.

Páginas listas para imprimir, necesarias para hilar toda la gamificación de "La magia de aprender". Imprimirlas en DINA3, arrugarlas y pintarlas con café para que adquieran un color marrón-antiguo. Cuando se seque, recortar los bordes para que no queden homogéneos. Luego hacer dos agujeros para poder añadir al libro de pociones.

Organización de pruebas del escaperoom realizado al finalizar la experiencia educativa gamificada de "LA MAGIA DE APRENDER", realizado en dos aulas que tematizamos con aspecto de bosque encantado y gran comedor de Hogwarts. Se trata de un escaperoom físico, no digital y donde el maestro/a irá guiando por la sala a los alumnos/as que lo ayudarán indicándole donde debe mirar para ir descubriendo todos los elementos que se buscan, en este caso, los ingredientes para elaborar una poción.

Actividad integrada dentro del proyecto gamificado "La Magia de Aprender", donde el alumnado se dividirá en 5 grupos para descifrar el mensaje que le toque a cada uno de ellos y así descubrir el paradero de la última página para el libro de pociones. Vídeo motivacional: https://youtu.be/7-10Odn_6aw

Tarjetas de recompensa editables para utilizar en gamificación relacionada con el mundo mágico de Harry Potter.

Cartas de admisión a Hogwarts, la escuela de Magia y Hechicería más famosa del mundo. En formato editable, a color o blanco y negro a la que luego se le puede dar una mano de café para que adquiera el color de pergamino.

La misión es un breakout dirigido al alumnado del tercer ciclo de Educación Primaria. En este breakout, la finalidad es conseguir una clave para poder abrir una caja fuerte. Para conseguir dicha combinación deberán superar tres pruebas. Cada una de las pruebas está compuesta por una serie de preguntas que versarán sobre adivinanzas, contenidos estudiados y actividades de lógica y razonamiento.

Situación de aprendizaje para 6º curso donde el alumnado creará un podcast.

REA creado para el alumnado de 4º de Educación Primaria. En él se trabaja el tratamiento y selección de información utilizando herramientas digitales como CANVA o SYMBALOO. El REA engloba las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Educación Plástica y visual.