abcya.comes una web en Inglés que nos ofrece cientos de divertidas y atractivas actividades de aprendizaje distribuidas en grados o cursos con las que nuestros peques podrán perfeccionar su Inglés. Hoy describiremos los juegos de Letters (letras). http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com/2016/09/abcyacom-letters-juegos-de-letras.html

Aquí dejo el enlace a mi primera tarea de implantación del aprendizaje cooperativo en mi aula. Enlace

Este Webmix contiene teoría y recursos que nos acercarán a la gamificación en el aula. https://colegioalbaida.symbaloo.com/mix/gamificacionenelaula2

Para dotar a nuestro itinerario de nuevos y buenos contenidos vamos a realizar una búsqueda en Procomún de algún REA (Recurso Educativo Abierto) que pueda enriquecerlo. El REA debe ser un material audiovisual (imágenes, vídeos, infografías) que esté enfocado hacia la metodología Flipped. Cada uno debe seleccionar al menos 5 recursosde interés y compartirlos en este hilo. Podéis dar a responder y añadirlos aquí.

Hola, Comparto aquí el PORTFOLIO de AULA que he creado para el curso de PORTFOLIO en el INTEF (sept-nov 2016). http://5infantilcolejacinto.blogspot.com/ Se trata de un portfolio para una clase de Educación Infantil, en concreto la clase de 5 años. NO se trata de un portfolio del profesor, que muestre sus trabajos y su experiencia, como muchos otros portfolios docentes. ¿Cuál es el sentido y la utilidad de este portfolio? Se utilizará como : - elemento para los alumnos, para que ellos pu...

GRUPO: 4A. NOMBRE DEL PORTAFOLIO: E-PORTAFOLIO DE ALFONSO OBJETIVO DEL E-PORTAFOLIO: Este Portfolio ha sido elaborado durante el curso de formación del INTEF "El portfolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación", durante el año 2016. En un principio su objetivo inicial es la de practicar con la creación de portfolios y las posibilidades que puede tener, y al mismo tiempo reflexionar sobre la posibilidad de emplear este tipo de instrumento en la práctica diaria. Por tant...

Este es el resumen en storify que recoge un resumen de las principales aportaciones en el debate sobre coeducación que se celebró dentro del curso de coeducación: https://storify.com/CoeducaINTEF/debate En este post del blog del INTEF http://blog.educalab.es/intef/2015/11/02/twitter-chat-coeducacion-dos-sexos-en-un-solo-mundo/

Hola a tod@s. Mi pequeña aportación al curso es: Un día soñé... http://undiasone.blogspot.com.es/2015/10/unidad-didactica.html Espero que os resulte de utilidad...

Presento mi actividad "Proyecto final" dirigida al conocimiento de nuestra ciudad, Alcalá de Henares https://prezi.com/x7ykjy0sbkp2/alunado/#

Hola buenos dias a todos, estoy en proceso de aprendizaje del sistema. Estoy trasteando para saber como funciona. Un saludo.

Cuando me propusieron escribir este artículo resonaron en mi cabeza las declaraciones del que fue presidente de la Universidad de Harvard, que afirmó en una conferencia hace diez años que las mujeres tienen "una capacidad innata menor para las matemáticas y las ciencias" que los hombres. Una década después nos echamos las manos a la cabeza al observar cómo las cifras de representación femenina en STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) son todavía irrisorias. Como dato ilust...

Os presento el proyecto colaborativo Tertulias con sabor a chocolate “una iniciativa centrada en la comunicación oral, en el diálogo, en la palabra sentida, imaginada, pensada, en la palabra que encuentra oportunidad y espacio para ser hablada y escuchada, en la palabra que, adentrándose en el universo del otro, va tejiendo respuesta...” en la que “...resuena la tradición de las comunidades de investigación fIlosófica, de las comunidades de aprendizaje, de las comunidades dialógicas” (1) Es ...

El artículo que aquí enlaza explica las líneas generales deTertulias con Sabor a Chocolate también conocidad comochococharlas. Un proyecto colaborativo abierto, una iniciativa centrada en la comunicación oral, en el diálogode espíritu Ubúntu y vocación inclusiva en la que puede participar cualquier docente, alumno, familiar o agente de la sociedad que civil que crea que se aprende haciendo, apueste por el diálogo y sepa o sienta que juntos somos y hacemos más, mejor y llegamos más lejos y, qu...

Comparto con vosotros esta infografía que realicé para el curso de #Tutor_INTEF (ed. 2015) que recoge las características del aprendizaje e-Learning.

Infografía que creé sobre las características del aprendizaje e-Learning:

Espero aprender mucho, aunque, por ahora, estoy un poco liada. Creo que me va a costar. Necesitaré ayuda, fijo.Encantada de estar con vosotros.

Frente a las calificaciones tradicionales, que evalúan los trabajos de forma numérica y como un todo, las rúbricas constituyen una completa alternativa donde el profesor desgrana y define los objetivos de aprendizaje y los criterios que utilizará para valorarlos. Recurso con varias claves y herramientas para elaborar y utilizar rúbricas de manera sencilla. http://www.educacionyculturaaz.com/educacion/claves-y-herramientas-para-utilizar-las-rubricas-en-clase

Hola a todos/as: Soy nueva en esta plataforma educativa y en el mundo de los proyectos espero aprender muchos y poder intercambiar experiencias pronto.

Hola compañer@s : Me acabo de unir a vosotr@s, con muchas ganas de aprender y ampliar mi campo de recursos educativos; siempre he estado en Primaria y tengo poca experiencia en Ed. Infantil, así que hay momentos en los que me encuentro un poco perdida. Quiero profundizar en el tema de los Proyectos. Así que encantada de estar aquí. Un saludo.

Respetando en todo momento el trabajo de mis compañeros haré a continuación la siguiente reflexión: En twiter es mas complicado hallar un recurso educativo abierto específico, sloo se localizan reas asociados a comunidades educativas. Ademas para acceder a esos recursos normalmente te pide que descargues apps gratuitas... Y estos no tienen una clara aplicación en el aula como es el caso de los de procomun. En eSta plataforma, los recursos abiertos se pueden localizar por categorías direct...