SaD CONOCEMOS LA CASA, elaborada para alumnado de 2-3 años, del primer ciclo de infantil. Después de habernos adaptado a centro de infantil, llevamos a cabo esta SaD donde el alumnado conocerá las diferentes dependencias de una casa, algunos objetos que contienen, así como realizar actividades de psicomotricidad, trabajar las emociones... todo globalizado para alcanzar todas sus capacidades

Este proyecto tiene como finalidad aportar al desarrollo de las habilidades psicomotrices de niños en edades de 3 a 6 años.

Proyecto creado para el alumnado de infantil 4 años.

MiniChess es una modalidad de ajedrez reducido, simplificado y adaptado para hacer accesible el aprendizaje y la práctica del ajedrez desde los tres años de edad y de esta forma poder aprovechar sus beneficios educativos durante la adquisición de los procesos de lectura y escritura, fundamentales para desarrollar la comprensión lectora y la resolución de problemas. Beneficios del aprendizaje y la práctica del ajedrez DESARROLLO DE CAPACIDADES El aprendizaje y la práctica de la técnica del ...

Es una REA que pretende guiar un ABP sobre el otoño que parte de un PBL y va recorriendo las características del otoño, el clima, el paisaje: los árboles y los animales. Recorreremos y clasificaremos los frutos por carnosos y secos. Y aprenderemos cómo nos vestimos en esta estación. Trabajaremos utilizando los diferentes sentidos y desarrollando la competencia digital a partir de diferentes propuestas incluídas en el REA. Realizaremos alguna tarea desde el classroom de la clase. Y lo reflej...

Todos/as somos buenos en algo, descubrirlo para contribuir a la mejora del clima del aula y de su entorno inmediato nos permitirá aportar nuestro particular superpoder en beneficio de la sociedad.

Actividad elaborada para alumnado de Educación Infantil

Las Constelaciones

Situación de aprendizaje dirigida a alumnado de 4 y 5 años. sobre los castillos y la época medieval. ¿Queréis conocer el misterioso mundo de los Castillos? Adéntrate en una época cargada de misterios y diversión, juega con tus compañeros, fabrica tu propio traje y ¡hasta tu caballo!

Esta situación de aprendizaje va dirigida a alumnado de la etapa de educación infantil concretamente al tercer nivel (5años), la he elegido porque promueve el interés de los niños por el tema de los animales marinos, fomenta la curiosidad, el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades cognitivas y motoras. Además, se adapta a las necesidades y características de los niños de 5 años en educación infantil.

En la presente situación de aprendizaje se va a trabajar el nombre del alumnado de la clase, tanto el nombre propio de cada niño y niña como el nombre de los compañeros y compañeras del grupo con un grupo de niños y niñas de 3 años.

Aprenderemos todo sobre las medidas del tiempo, lo ordenaremos y explicaremos en una línea del tiempo en la que quedarán los eventos, las fiestas y los días más importantes para nosotros.

Situación de aprendizaje "Dinosaurios". Infantil 4 años

Acercamiento al reconocimiento, expresión y gestión de las emociones básicas (alegría, tristeza, ira, asco y miedo) a través de actividades lúdicas en 2º ciclo de Educación Infantil.

Guía didáctica del Proyecto: "Emergencias 112" realizado en el CEIP Teresa de Calcuta

Aquí tienes un póster imprimible para rellenar con los nombres de los niños/as de tu clase según la casa de Hogwarts a la que pertenezcan. También se adjuntan las insignias que se pueden cortar directamente con una troqueladora de 5 cm de diámetro, luego plastificar, agujerear y añadir una cinta del color correspondiente para que el alumnado lo use de llavero en sus mochilas.

Páginas listas para imprimir, necesarias para hilar toda la gamificación de "La magia de aprender". Imprimirlas en DINA3, arrugarlas y pintarlas con café para que adquieran un color marrón-antiguo. Cuando se seque, recortar los bordes para que no queden homogéneos. Luego hacer dos agujeros para poder añadir al libro de pociones.

Organización de pruebas del escaperoom realizado al finalizar la experiencia educativa gamificada de "LA MAGIA DE APRENDER", realizado en dos aulas que tematizamos con aspecto de bosque encantado y gran comedor de Hogwarts. Se trata de un escaperoom físico, no digital y donde el maestro/a irá guiando por la sala a los alumnos/as que lo ayudarán indicándole donde debe mirar para ir descubriendo todos los elementos que se buscan, en este caso, los ingredientes para elaborar una poción.

Actividad integrada dentro del proyecto gamificado "La Magia de Aprender", donde el alumnado se dividirá en 5 grupos para descifrar el mensaje que le toque a cada uno de ellos y así descubrir el paradero de la última página para el libro de pociones. Vídeo motivacional: https://youtu.be/7-10Odn_6aw

Tarjetas de recompensa editables para utilizar en gamificación relacionada con el mundo mágico de Harry Potter.