La situació d’aprenentatge-activitat consisteix en tres sessions participatives on l’alumnat descobrirà què és la diversitat funcional a través d’un recurs educatiu (com ara un conte, un vídeo, un joc de rols o una dinàmica sensorial). A partir d’aquest recurs, es fomentarà el diàleg i la reflexió col·lectiva mitjançant preguntes, situacions quotidianes i activitats pràctiques que permeten posar-se en la pell de persones amb diferents capacitats. Per a consolidar els aprenentatges, l’alumnat...

Sencillo juego de arrastre de dos polígonos diferentes que hacen reflexionar sobre la composición homogénea/heterogénea de los grupos sociales, la tolerancia, la diversidad personal y social....