TEMA:La Intolerancia en la sociedad y la Educación en los Derechos Humanos y los Valores Democráticos como única solución a largo plazo contra la intolerancia. RESUMEN:Gamificación en la que unos alumnos son Agentes Secretos, que en equipos investigan en cada continente el incumplimiento de los Derechos Humanos, superando tareas y retos y presentan sus hallazgos a través de una máquina de efectos encadenados como línea de tiempo, y otros son Reporteros, que divulgan los resultados a través...

Este es mi proyecto final realizado con Genially: https://www.genial.ly/59fa42989a1f900c945e5ac7/mobile-learning Se trata de crear un Panel de planificación de las herramientas y operaciones necesarias para un proyecto de Tecnología Un saludo

Tarea 1.1 BUSCAR Y ANALIZAR REA DE INSPIRACIÓN Título: Erre que Erre URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1445270083513 Breve descripción: - Estructura y organización:Recurso educativo para trabajar con el alumnado de la ESO el reciclaje de los materiales plásticos, el papel y los metales. Presenta contenidos, actividades y elementos curriculares tales como objetivos, contenidos, criterios de evaluación y competencias. -Aplicación en el aula:Un recurso muy interes...

Coordinamos un grupo de trabajo surgido en el seno del IES Profesor Juan Antonio Carrillo Salcedo de Morón de la Fra., Sevilla, para intentar dar respuesta a los problemas de aburrimiento que detectamos en algunos de nuestros alumnos/as y los consiguientes problemas de disrupción que esto genera. Creemos firmemente en las metodologías activas de enseñanza aprendizaje, especialmente en el primer ciclo de la E.S.O., pero tras haber trabajado con varias de ellas nos atrevemos a afirmar que Mine...

1 Descripción El principal objetivo es que los alumnos adquieran destrezas para desarrollar el pensamiento computacional. Para adquirirlo se presentará a los alumnos de una forma atractiva la herramienta Scratch y se mostrarán parte de sus posibilidades. De esta forma lo que se pretende es “enganchar” la atención del alumno para que se interese por la herramienta Scratch y quiera invertir su tiempo y esfuerzo en realizar actividades interesantes para el alumno (videojuegos, animaciones,…)...

1. Título del proyecto "TIPOS DE ESFUERZOS CON SCRATCH" El proyecto consistirá en conocer los distintos tipos de esfuerzos a través de Scratch. 2. Descripción del proyecto: ¿qué reto queremos resolver? Los alumnos elaborarán un pequeño juego de preguntas sobre los tipos de esfuerzos que hay. Al principio explicarán los tipos de esfuerzos que hay y posteriormente habrá una serie de preguntas a ver si han aprendido el contenido. He elaborado un ejemplo de cómo podría ser el juego aunque ellos d...

TÍTULO DEL PROYECTO: OPERADORES Y MECANISMOS CON SCRATCH DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Este proyecto consiste en que los alumnos creen un proyecto en scratch para practicar los conocimientos sobre operadores mecánicos y mecanismos adquiridos en temas anteriores. Para conseguirlo utilizarán el Método de Proyectos con el que se ha trabajado a lo largo del curso y al finalizar junto con el juego diseñado se deberá entregar una memoria describiendo todo el proceso. CONTEXTO Esta actividad será rea...

http://comunidadmooc-miguel.blogspot.com.es/

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Os presento el blog donde colgaré las tareas del curso: http://chemasegurtic.blogspot.com.es/

Os presento el blog donde colgaré las tareas del curso: http://chemasegurtic.blogspot.com.es/

Comparto mi primera lesson plan en Symbaloo. ¡Genial, me ha encantado! Aquí está el enlace:http://lessonplans.symbaloo.com/preview/L20642/ Es sobre los Científicos y el Método Científico. Está basada en las actividades que he ido realizando este principio de curso 2016/2017 con mis alumnos de 2º de ESO en Física y Química y que están alojadas en mi blog:http://fisinglish.blogspot.com.es/. Seguro que lo voy a utilizar con ellos, para que, repasen en casa si tienen hechas todas las activid...

He filtrado en Lesson Plan ESO > 1º> Tecnología. Allí encontré el título es TIC y subtitulado, profundización. Lo componen 4 pasos con cuatro preguntas. Podríamos decir que tiene como positivo el hecho de provocar búsquedas para responder a las preguntas que plantea. Pero está en etado incipiente y el contenido se reduce al correo electrónico, a los buscadors y a la difrencia entre fibra y ADSL. La verdad es que buscaba algo más relacionado con la nueva asignatura de la Comunidad de Mad...

El objetivo de la unidad didàctica es la aplicación del pensamiento computacional en el aula de tecnología de 1 y 2 de ESO. Se propone a los alumnos la creación de un pequeño programa con Scratch para la identificación de las herramientas del aula taller . La memoria del proyecto y un pequeño programa de muestra que sirve para ilustrar el objetivo.

Mediante un proyecto de Scratch realizado por los alumnos de 1º ESO, pretendo que conozcan los distintos grupos deherramientasmanualas, su utilidad y algunas medidas a tener en cuenta.

Contexto, descripción y secuenciación de la actividad El Proyecto está diseñado para ser llevado a cabo por alumnos de 1º de ESO en la asignatura de Tecnología, Programación y Robótica. Se trata de que los alumnos realicen un Programa en Scratch destinado al reconocimiento visual de las herramientas, materiales y útiles propios de un Taller de Tecnología. El Programa deberá mostrar la imagen de uno de los elementos mencionados y deberá preguntar al usuario el nombre de dicho elem...

http://cmayoralq2.blogspot.com/2016/02/unidad-3-tarea-3-fenomeno-natural.html

Análisis del REA “La electricidad” Objetivos concretos, bien definidos y criterios de evaluación sencillos. Echo en falta que no aparezcan los estándares de aprendizaje aunque esto no es un problema ya que se pueden incluir con facilidad. Estructura: - Buena jerarquización de los contenidos - Fácil de seguir y acceder a sus partes. Contenidos - Ajustados al nivel de 1º ESO - Orientado a su desarrollo como prácticas de laboratorio lo que es muy apropiado al tratarse de una asignatu...

Buenas a todos. Aquí os dejo un enlace al post de mi blog en el que hablo de mi experiencia en el curso que estoy realizando sobre Flipped Classroom. Trata sobre las palancas, dentro de lo visto en la unidad palancas y mecanismos de la asignatura de Tecnología. Está siendo una experiencia excelente en la que he aprendido nuevas metodologías didácticas que puedan ayudar a captar la atención de los alumnos y que saquen el máximo provecho de las nuevas tecnologías en beneficio del aprendizaj...