Proyecto de diseño, gestión de proyectos y construcción de una maqueta de invernadero para alumnos de primero de Bachillerato de la asignatura Tecnología e Ingeniería I.

El proyecto se enclava dentro de los resultados de aprendizaje propios del módulo de instalaciones eléctricas de interior Va dirigido a alumnado del 2º curso del ciclo formativo de grado medio “Instalaciones eléctricas y automáticas

Unidad para trabajar la fase de diseño y búsqueda de información dentro del proceso de resolución de problemas en tecnología. Especialmente destinado a alumnado de Tecnología y Digitalización en la ESO.

Los alumnos trabajarán en equipos de 4 personas de forma cooperativa, deberán realizar el diseño completo de una arma medieval tipo catapulta o ariete, tras buscar información usando las TIC. A continuación deberán construirlo en el Taller de Tecnología.

Proyecto realizado para obtener la competencia digital B2

Este proyecto está orientado para los alumnos del curso de especialización en entornos de la operación. Consta de: Un prototipo formado por un sensor de temperatura junto con un módulo wifi y una memoria descriptiva de todo el proyecto donde deberán de ir dejando evidencias de laboratorio con mejoras en temas de ciberseguridad.

En este enlace podéis ver el vídeo de 4 minutos en el que explico cuál ha sido la actividad desarrollada. En ella se han aplicado los conceptos y recursos aprendidos durante este curso. https://youtu.be/pofE1pBBH5U

Hola Compañeros y compañeras de la Comunidad de Procomún: Aquí os dejó el enlace a mi presentación del proyecto final de Mobile Learning y Realidad Aumentada. Proyecto Gerard Espero que os guste. Hasta pronto, Gerard

Buenas a todos. Aquí os dejo un enlace al post de mi blog en el que hablo de mi experiencia en el curso que estoy realizando sobre Flipped Classroom. Trata sobre las palancas, dentro de lo visto en la unidad palancas y mecanismos de la asignatura de Tecnología. Está siendo una experiencia excelente en la que he aprendido nuevas metodologías didácticas que puedan ayudar a captar la atención de los alumnos y que saquen el máximo provecho de las nuevas tecnologías en beneficio del aprendizaj...

Propuesta de proyecto final del curso Mlearning y RA consistente en la realización de un diario-guia de un viaje.

Se trata de un recurso útil para visualizar el tiro parabólico, uno de los tipos de movimiento que estudian en física de bachillerato. Permite comprender los conceptos de velocidad horizontal y vertical, sus correspondientes aceleraciones y la trayectoria seguida por el móvil. http://scratch.mit.edu/projects/39822466/

Proyecto "Bajo el Mar", diseñado para 3º de Educación Infantil. Es un proyecto en el cual se trabaja la fauna marina desde una perspectiva creativa y haciendo uso de las TIC a través de una Webquest como herramienta para llevar a cabo un producto final que en este caso, será la creación de un acuario para el aula. Los autores del proyecto son: Marta Ciprés y Santiago Tobajas

Mi proyecto docente es una guía de actividades de dificultad progresiva para aprender Scratcht. La última actividad y más compleja de todas es la creación de un videojuego. La he orientado a la asignatura de TIC de 1º de Bachillerato, pero también podría utilizarse en la asignatura optativa Tecnología de 4º de ESO en el bloque de control.

Hola, Con respecto al proyecto, he creado un documento donde he desarrollado una actividad de Orientación en la naturaleza mediante los dispositivos móviles y he realizado una breve presentación del mismo. Mi portafolio en Pinterest sobre las cosas más relevantes que he considerado a lo largo del curso. Un saludo. Jose.

Con este proyecto se elabora un pequeño programa con scratch que informa sobre el escritorio y sus partes de Ubuntu 14.04 y similares

Os dejo mi proyecto: aprende el funcionamiento de las puertas lógicas Un saludo, M.José Bayarri

Aquí os dejo mi proyecto final, recopilación de cada uno de los tableros que hemos ido trabajando a lo largo de este magnífico curso. Gracias a todos por lo compartido y aprendido. Saludos

Proyecto de Scratch, donde hay 2 objetos en movimiento, que cuando se tocan aparece un mensaje.

Este recurso consiste en el Proyecto final del curso "De espectador a programador" del INTEF. En mi caso me he decantado por una actividad de programación con Scratch para 2º de Bachillerato en la asignatura de Tecnologías de Información y Comunicación.