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Proyecto final curso Mobile learning y realidad aumentada
Comparto mi proyecto final del curso de Mobile learning y realidad aumentada para hacer el aula de la asignatura de Tecnología/Robótica: "Vídeo tutorial o descripción visual del proceso de construcción de un robot bípedo de Arduino" https://docs.google.com/presentation/d/1NIipxSL5J01XtQW8Qo_GOgMqyhQHxu8tGqfVWEwcxpE/edit#slide=id.pÀrea de coneixementContext educatiu -
Mi portafolio digital mLearning y RA
Proyecto final del curso Mobile learning y realidad aumentada 2014/15 INTEF.Àrea de coneixementContext educatiu -
El tablero final de mobile learning y realidad aumentada en eduación de Nela
Tablero en Pinterest del cursoÀrea de coneixementContext educatiu -
Guía Mobile Learning Fundación Telefónica
Nuevas propuestas para nuestro trabajo como docentes. Guía Mobile Learning Fundación TelefónicaÀrea de coneixement -
Mobile elearning como instrumento de aprendizaje
El mobile elearning permite una nueva forma de aprendizaje aún lejana a la realidad de nuestras aulas, pero sin embargo cada vez más presente en la vida cotidiana. El aprovechar esta circunstancia para un correcto aprendizaje es algo posible gracias a múltiples aplicaciones que se están desarrollando cada día, accesibles a cualquier smartphone del mercado. La cercanía y el hábito de uso de estos dispositivos móviles hacen de ellos el me...Àrea de coneixement -
Mobile Learning - Unidad de Conocimiento
Interesante unidad de conocimiento de la Fundació Factor Humà, con una interesante lista de Materiales en Línea sobre la materia.Àrea de coneixement -
Mobile Learning Week
Artículo sobre lasemana del aprendizaje mediante dispositivos móviles de la UNESCO 2014Àrea de coneixement -
Mobile learning: cuando los móviles permanecen encendidos en clase
Interesante artículo publicado por Pablo Rodríguez en el blog Think Big (de Telefónica) el el que se vaticinan aulas en las que los alumnos tienen sus móviles conectados, al contrario que ahora. Quizás sea hora de coger al toro por los cuernos, aceptar la realidad de que casi todos los alumnos los traen a clase y convertir esto en una ventaja. Es preferible que seamos los docentes los que les mostremos las posibilidades de su uso correcto a que sean ellos lo...Àrea de coneixement -
Moodle Mobile - App para acceder a la plataforma Moodle desde dispositivos móviles (Infografía)
Moodle Mobile esla App desarrolladapor la comunidad Moodle para facilitar elacceso a laplataforma Moodle desde dispositivos móviles. Más información e infografía en el enlace.Àrea de coneixement -
Mobile learning . El móvil como recurso didáctico
En el artículo que podeis leer http://www.consumer.es/web/es/educacion/otras_formaciones/2011/01/26/198521.php se hace una reflexión sobre las posibilidades del móvil como recurso didáctico en el aula.Àrea de coneixement -
Mobile Learning: el aula en el bolsillo
Reflexión y ejemplos prácticos de aplicación de los dispositivos móviles en nuestras prácticas educativasÀrea de coneixementContext educatiu -
Mobile learning: si los tiempos cambian, nosotros con ellos.
Podemos recordar cuando se trabajaba y escribía sólo en el cuaderno, no existía otro medio. El avance de las nuevas tecnologias amplió nuestra forma de trabajar, y ya podíamos escribir, editar, añadir imágenes en los documentos, compartir, enviar, ... con una calidad que nos parecía insuperable. De nuevo los avances tecnológicos nos situan ante un reto: los móviles de última generalización nos permite conect...Àrea de coneixement -
laboratorio_mobile_learning
Artículo publicado por Telefónica sobre mobile_learningÀrea de coneixement -
"Mobile learning" en el aula
Se denominaMobile learninga una metodología de enseñanza valiéndose del uso de pequeños dispositivos móviles, tales como:teléfonos móviles,PDA,tabletas,PocketPC,iPod. Despues de introducir el ordenador en las aulas, ahora hay que ir un paso más alla y empezar a trabajar con dispositivos móviles como tablets o smartphones. Las posibilidades que nos brindan son inmensas, hoy en día se están desarrallando apps para usa...Àrea de coneixement


