Crear Qüestionari amb powerpoint

Actividad: Trabajamos las diferentes técnicas de separación de sustancias compuestas con ayuda de una ficha de ejercicios, la realización de una experiencia práctica y la elaboración de un informe de laboratorio. Para trabajar los contenidos relacionados con las técnicas de separación el profesor emplea el libro de texto de la asignatura y una ficha de ejercicios elaborada por el profesor. Al tratarse de un tema con mucho contenido práctico, se propone al alumnado la realización de una técnic...

Actividad: Trabajamos las diferentes técnicas de separación de sustancias compuestas con ayuda de una ficha de ejercicios, la realización de una experiencia práctica y la elaboración de un informe de laboratorio. Para trabajar los contenidos relacionados con las técnicas de separación el profesor emplea el libro de texto de la asignatura y una ficha de ejercicios elaborada por el profesor. Al tratarse de un tema con mucho contenido práctico, se propone al alumnado la realización de una técn...

• El contenido de este cuestionario es sobre la solubilidad química a nivel de batchillerato o fp grado medio. • El siguiente cuestionario está en formato aiken para poder ser subido directamente a aules/moodel. • Solo hay una respuesta correcta de las cuatro posibles. • Se recomienda restar una pregunta correcta cada 3 respuestas incorrectas.

qüestionari aules

REPASO Y CONSOLIDACIÓN DE QUÍMICA ORGÁNICA 2 BAC

Una vegada has llegit la introducció : MESCLES, SUBSTÀNCIES, SUBSTÀNCIES SIMPLES I COMPOSTOS, participa en aquest fórums de debat. 1. Què és l'aiguail de mar? Un alumne afirma que és un compost químic. Critica aquest raonament i explica què es en realitat. 2. Per què es recamana no berree aigua procèdent de les glacères?

ACTIVIDAD DE REPASO Y CONSOLIDACIÓN DE QUÍMICA ORGÁNICA 2º BAC

Después de ver en clase la historia de la Tabla periódica, aquí tenéis el resumen y las cuestiones que debéis contestar.

Paquete con enlaces a tests generativos de nomenclatura de compuestos inorgánicos elaborados con la herramienta SIETTE, donde se muestra al alumno retroalimentación concreta acerca de los fallos que ha cometido en cada pregunta.

Se trata de un cuestionario en Forms convertido a pdf, dirigido al alumnado de tercero de la ESO dentro de la asignatura de Física y Química. El objetivo de la actividad y de la situación de aprendizaje es que repasen y refuercen todo lo aprendido referente a la evolución de los modelos atómicos a lo largo de la historia, los nombres de las partículas subatómicas, donde se encontraban situadas dentro del átomo y cuales eran sus características más significativas. Por otra parte las la finali...

Actividades interactivas para trabajar tres propiedades periódicas con los alumnos de química.

Es un cuestionario sencillo de fisica y quimica de Luz y sonido. De nivel de 2ESO.

https://edpuzzle.com/media/68000a41c2abccec49e21740 En esta actividad se ha incorporado el uso de la herramienta interactiva Edpuzzle para trabajar el conocimiento del átomo y de las partículas que lo forman. En el área de Física-química de 2º de ESO. Elementos y número atómico. está licenciada bajo CC BY-NC-SA 4.0© 2 por Santiago Hernández Bernal

1º -CFGM Operaciones de laboratorio 1º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Biología y Geología

Recurso H5P para poder repasar material del laboratorio y elaboraciones realizadas jabones y sales de baño. En ciclo de grado medio de estética y belleza en el módulo de cosmetología para estética y belleza.

Para repasar antes del examen del tema 3, los alumnos dispondrán de una presentación en PowerPoint con diferentes preguntas que deberán contestar por parejas. Deben responder en el mismo archivo, después guardarlo y enviarlo al profesor.

Vídeo para reforzar el concepto de "Tabla periódica y sus elementos" en la asignatura de Física y Química de 3º ESO y mejorar la comprensión de los alumnos sobre cómo aplicar los conceptos teóricos. Autor del vídeo modificado: Yamil Córdoba. Recurso: https://www.youtube.com/watch?v=rm8JJYW1h0M

El alumnado debe reflexionar como ha evolucionado el consumo de energía con el desarrollo de la sociedad.

Activitats per a treballar les diferents etapes del mètode científic.