Actividad diseñada para el curso de formación del profesorado.

Descripció qualitativa de com varia la pressió al canviar les variables: temperatura, volum i número de partícules. Activitat.

Pràctica destinada a alumnat de 2 ESO, aprendràn enllaç químic d'una manera divertida, a més d'utilitzar ferramentes digitals com l'utilització de BIOMODELS

Describe el formato y contenido que debe tener el trabajo de investigación de un elemento químico de la tabla periódica a su elección.

Situación de aprendizaje para investigar sobre las partículas de los átomos, los isótopos y los iones

Situación de aprendizaje en la que se descubren las subpartículas atómicas a través de los experimentos realizados por Thomson y Rutherford.

Situación de aprendizaje para investigar las leyes de los gases mediante un simulador virtual

En este proyecto de Física y Química llamado Gaseando, el producto final, es crear un vídeo donde los alumnos tendrán que grabarlo por grupos, deben aparecer ellos realizando un experimento relacionado con las leyes de los gases usando materiales de nuestra vida cotidiana, tienen explicarlo y mostrar las correspondientes gráficas y fórmulas de la ley que apliquen. Posteriormente, deberán subirlo a Moodle Centro para hacer la entrega del mismo.

Recurso digital y didáctico que acerca al alumno a conocer la materia que le rodea, desde lo más elemental y sencillo., aprendiendo a diferenciar los tipos de mezclas y las múltiples combinaciones entre los componentes de la materia.

Situación de aprendizaje para 2º de ESO sobre cambios físicos y cambios químicos contextualizado en las redes sociales

Infografía dirigida a alumnado de 2ESO, donde se explican los pasos para que realicen una infografía clasificando la materia en sustancias puras y mezclas.

Se ha de escoger un elemento químico libremente, el que se quiera de entre todos los de la Tabla Periódica (no sintético), y se tiene que buscar digitalmente la información que se pide sobre él. Posteriormente, se ha de realizar un documento de Word que incluya esa información ordenada y con el formato que se le exige.

Breve introducción a la tabla periódica. Los alumnos trabajan el tema de una manera amena mediante la realización de un proyecto para familiarizarse con los símbolos de los elementos químicos y su posición en la tabla.

La actividad consiste en diseñar un producto original —que puede ser físico o digital— relacionado con los elementos de la tabla periódica, acompañado de un documento explicativo que describa el proceso y el contenido del trabajo. Para su desarrollo, se utilizan recursos complementarios mínimos como ordenadores con acceso a internet, herramientas digitales como Canva y Aules.

https://edpuzzle.com/media/68000a41c2abccec49e21740 En esta actividad se ha incorporado el uso de la herramienta interactiva Edpuzzle para trabajar el conocimiento del átomo y de las partículas que lo forman. En el área de Física-química de 2º de ESO. Elementos y número atómico. está licenciada bajo CC BY-NC-SA 4.0© 2 por Santiago Hernández Bernal

Estudio del calor y de sus formas de transferencia, a través de la construcción de un horno solar.

Presentación para crear fichas de repaso (flashcards) sobre las reacciones químicas.

Es un ejemplo en pdf de un póster que pueden realizar los alumnos y alumnas en esta actividad. Va dirigido a alumnado de 2ºESO de Física y Química. Esta actividad se realiza en grupos de 2 o 3 alumnos con el objetivo de crear contenido como éste de un tema propuesto por el profesorado.

UNIR LOS NOMBRES CON LOS SÍMBOLOS DE LA TABLA PERIÓDICA

CONFIGURACIÓN DE LOS SÍMBOLOS DE LOS ELEMENTOS Y SU INFORMACIÓN EN QR