Esta secuencia didáctica sobre nomenclatura y formulación de compuestos binarios según la IUPAC forma parte de la asignatura de Física y Química de 3 y 4º de la ESO.

Presentacio a l'alumnat sobre la tasca d'elaboracio d'un informe de laboratori utilitzant el processador de textos online Word365 de Microsoft

Breu presentació de l'àtom, des de la seua evolució històrica fins a la formació d'àtoms neutres i ions positius i negatius. Aquesta activitat desperta l'interés de tot l'alumnat i augmenta la seua motivació per a reforçar i consolidar conceptes estudiats a classe. A més, els ajuda a desenvolupar la competència digital al crear un projecte amb Stop Motion.

Creació d'un catàleg digital.

Activitat on l'alumnat haurà de crear un catàleg de compostos inorgànics.

La unidad didáctica "Investigando los Sistemas Materiales" está diseñada para el alumnado de 2º de ESO en la asignatura de Física y Química. A lo largo de cuatro sesiones, se explorarán los sistemas materiales, diferenciando entre homogéneos y heterogéneos, y se trabajará en la preparación y análisis de disoluciones. Las actividades incluyen el uso de herramientas digitales, simulaciones interactivas y una práctica experimental en la que el alumnado preparará una disolución sobresaturada y...

30 cartones de bingo para jugar a la vez con toda una clase. Se puede hacer grupo, periodo y bingo. Están todos los elementos que yo trabajo a nivel de 2º de ESO. Es adictivo y consigo resultados mejores que antes de utilizarlo.

Experiencia de aprendizaje para desarrollar las habilidades científicas básicas en el alumnado de Física y Química en 3º de ESO.

Una situación de aprendizaje de Física y Química de 4º ESO. LOMLOE. Se estudia el efecto que produce el calentamiento sobre los aceite vegetales.

"Investigando los sistemas materiales" es la tercera de una serie de propuestas didácticas para trabajar el currículo del área de Física y Química en 2º de la E.S.O. Se plantean situaciones problema variadas, a modo de pequeños retos. Cada reto pone en contexto los contenidos del bloque 2: La materia, y se resuelve por medio de tareas investigativas guíadas y dirigidas a una producción. El profesorado puede utilizarlos en distintos momentos del tema o ir enlazados, abarcando todos los conte...

Situación de aprendizaje para estudiar el funcionamiento de las plantas desaladoras y su viabilidad para paliar situaciones de sequía. Está pensada para alumnado de 4º ESO en la materia Física y Química, aunque también podría trabajarse con alumnado de 1º Bachillerato.

Situación de aprendizaje para estudiar el funcionamiento de las plantas desaladoras y la viabilidad de éstas para paliar los efectos de la sequía. Está pensada para alumnado de 4º ESO o 1º Bachillerato en la materia Física y Química.

https://pientrepiuno.wixsite.com/latablaperiodica

En el siguiente enlace está disponible la presentación del proyecto propuesto en el curso https://docs.zoho.com/file/2e8ypc0ee6383d1b44497bacc4579d8139b70 Un ejemplo del producto a generar por el alumnado sería https://sites.google.com/site/rbenitsite/ La mayoría de las imágenes son enlaces dinámicos por lo que, en algún caso, podrían tardar en cargar. Un saludo, Miguel.

Actividad de adaptación curricular. Abordamos el estudio de la sustancias químicas.

En esta unidad vamos a estudiar la importancia de los líquidos y disoluciones en la naturaleza.

En esta unidad se estudiará la materia y sus estados de agregación, haciendo hincapié, en este caso, en el estado gasesoso.

En esta unidad se aborda el estudio del átomo.